2019年中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模塊練習(xí)二

　　2019年中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模塊練習(xí)二

　　第一章課程概述

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.教育史上本課程理論專著是(　 )。

　　A.1918年出版的《課程》

　　B.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》

　　C.1918年出版的《什么知識(shí)有價(jià)值》

　　D.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》

　　2.把“課程”一詞用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于(　 )。

　　A.夸美紐斯

　　B.麥克維爾

　　C.華生

　　D.斯賓塞

　　3.(2014年真題)課程的文本一般表現(xiàn)為(　 )。

　　A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

　　B.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施

　　C.課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)

　　D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　4.根據(jù)一定的教學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，未經(jīng)上級(jí)允許不能任意改動(dòng)的是(　 )。

　　A.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　B.教學(xué)計(jì)劃

　　C.課程計(jì)劃

　　D.教材

　　5.編寫教材和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是(　 )。

　　A.教學(xué)計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.課程目標(biāo)

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　第二章我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.當(dāng)代基礎(chǔ)教育課程改革的核心問(wèn)題是(　 )。

　　A.教育內(nèi)容改革

　　B.課程改革

　　C.教育方法改革

　　D.教育結(jié)構(gòu)改革

　　2.課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程(　 )的問(wèn)題。

　　A.現(xiàn)代化

　　B.綜合化

　　C.系統(tǒng)化

　　D.理論化

　　3.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確規(guī)定了實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體制，它是于(　 )年頒布的。

　　A.2000

　　B.2004

　　C.2001

　　D.2002

　　4.課程改革要求改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)(　 )、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀。

　　A.學(xué)科本位

　　B.學(xué)生本位

　　C.經(jīng)驗(yàn)本位

　　D.教師本位

　　5.以學(xué)生發(fā)展為本的課程，是注重學(xué)生(　 )的課程。

　　①個(gè)性養(yǎng)成②潛能開發(fā)③能力培養(yǎng)④學(xué)習(xí)成績(jī)⑤智力發(fā)展

　　A.①②③⑤

　　B.①②④⑤

　　C.②③④⑤

　　D.①②③④⑤