2019年中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題專項(xiàng)練習(xí)五

　　1. 簡(jiǎn)述教學(xué)的一般任務(wù)

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;

　　(2)發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;

　　(3)發(fā)展學(xué)生體能，提高學(xué)生的身心健康水平;

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和審美能力;

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和個(gè)性心理特征，形成科學(xué)的世界觀。

　　2. 簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律

　　(1)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性，學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主;

　　(2)教學(xué)過(guò)程中掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一;

　　(3)教學(xué)過(guò)程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一;

　　(4)教學(xué)過(guò)程中傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。

　　3. 我國(guó)常用的教學(xué)原則有哪些?

　　(1)直觀性原則;

　　(2)啟發(fā)性原則;

　　(3)循序漸進(jìn)原則;

　　(4)鞏固性原則;

　　(5)因材施教原則;

　　(6)理論聯(lián)系實(shí)際原則。

　　4. 常用教學(xué)方法有哪些?

　　(1)講授法;

　　(2)談話法;

　　(3)演示法;

　　(4)練習(xí)法;

　　(5)實(shí)驗(yàn)法;

　　(6)討論法;

　　(7)參觀法;

　　(8)讀書(shū)指導(dǎo)法。

　　5. 班級(jí)授課制的基本特征

　　(1)以班為人員單位;

　　(2)以課時(shí)為時(shí)間單位;

　　(3)以課為活動(dòng)單位。