2019年中學教師資格證教育知識與能力簡答題專項練習四_第2頁

　　6. 簡述活動中心課程論的主要觀點

　　(1)學生是課程的核心;

　　(2)學校課程應以學生的興趣或生活為基礎(chǔ);

　　(3)學校教學應以活動和問題反思為核心;

　　(4)學生在課程開發(fā)中起重要作用。

　　7. 簡述社會中心課程論的主要觀點

　　(1)社會是課程的核心;

　　(2)學校課程應以建造新的社會秩序為方向，應該把學生看作社會的一員;

　　(3)課程知識應該有助于學生的社會反思;

　　(4)社會問題而非知識問題才是課程的核心問題;

　　(5)吸收不同社會群體參與到課程開發(fā)中來。

　　8. 簡述新課程改革的目標

　　(1)實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變;

　　(2)體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性;

　　(3)密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系;

　　(4)改善學生的學習方式;

　　(5)建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價和考試制度;

　　(6)實現(xiàn)三級課程管理制度。

　　9. 簡述影響課程開發(fā)的因素

　　(1)社會政治經(jīng)濟等對課程開發(fā)的影響;

　　(2)文化與科學技術(shù)的進步，學科知識影響著課程開發(fā);

　　(3)學生對課程開發(fā)的影響。

　　10. 簡述教學的意義

　　(1)教學是傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式;

　　(2)教學是對學生進行全面發(fā)展教育、把學生培養(yǎng)成為合格人才的基本途徑;

　　(3)教學是學校工作的中心工作，學校工作必須堅持以教學為主。