2019中學教師資格證《教育知識與能力》試題4

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.我國西周時期“學在官府”以及歐洲的“政教合一”體現(xiàn)了教育的( )。

　　A.文化功能 B.政治功能 C.個性發(fā)展功能 D.教育功能

　　2.課的類型是由( )決定的。

　　A.教師備課 B.課的種類 C.學生的學習過程 D.教學的階段性

　　3.西歐中世紀主要采用家庭教育形式的是( )。

　　A.基督教教育 B.騎士教育 C.教會教育 D.城市教育

　　4.提出“什么知識最有價值”，主張“教育的任務(wù)是教導人們怎樣生活”的教育家是( )。

　　A.斯賓塞 B.杜威 C.盧梭 D.赫爾巴特

　　5.教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標志是( )。

　　A.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) B.有了國家

　　C.學校的產(chǎn)生 D.創(chuàng)造了文字

　　6.為了讓幼兒認識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標本，這采用的是( )教學方法。

　　A.實物直觀 B.模象直觀 C.言語直觀 D.動作直觀

　　7.根據(jù)奧蘇貝爾對有意義學習的分類，如果兒童聽到“鳥”或看到文字的“鳥”，就知道它代表實際的鳥，即使此時并未見到真實的鳥，兒童也能以語言或文字的形式在大腦中形成關(guān)于鳥的形象。這屬于( )。

　　A.概念學習 B.命題學習 C.發(fā)現(xiàn)學習 D.抽象符號學習

　　8.小剛一到數(shù)學考試就特別緊張，一發(fā)下試卷就手心出汗，甚至胃疼，覺得考不好就證明自己無能，今后一輩子就完了，也對不起父母的養(yǎng)育之恩。小剛的這種表現(xiàn)最有可能是( )。

　　A.焦慮癥狀 B.恐怖癥狀 C.強迫癥狀 D.抑郁癥狀

　　9.低年級學生擅自離開座位時，教師忽略了他們，轉(zhuǎn)而表揚那些保持不動的學生，離座率會下降。這是因為離座的學生受到了( )。

　　A.直接強化 B.自我強化 C.替代強化 D.間隔強化

　　10.一個人學會騎自行車，很多年不騎也不會忘記，這種記憶是( )。

　　A.情景記憶 B.程序性記憶 C.陳述性記憶 D.外顯記憶

　　11.基于每一所學校和學校所在社區(qū)的特殊需要而開發(fā)的課程稱為( )。

　　A.區(qū)域課程 B.校本課程 C.地方課程 D.國家課程

　　12.學生掌握了大量的詞匯，能寫出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時仍然寫不出高水平的作文。原因是學生缺乏( )。

　　A.陳述性知識 B.認知策略 C.言語信息 D.動作技能

　　13.學生獲得好的成績，老師給予獎勵，反映了桑代克的( )。

　　A.準備律 B.學習率 C.練習率 D.效果律

　　14.“側(cè)耳傾聽”“舉目凝視”“屏息”等現(xiàn)象反映的是注意的( )。

　　A.轉(zhuǎn)移 B.內(nèi)在 C.廣度 D.外在

　　15.學校行政體系中最基層的行政組織是( )。

　　A.學生會 B.團委 C.班級 D.班主任

　　16.啟發(fā)式教學體現(xiàn)的教學規(guī)律( )。

　　A.教師主導與學生主體相統(tǒng)一 B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

　　C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一 D.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一

　　17.“午飯吃魚還是吃炸雞呢?吃魚更健康，但是刺多;吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康�！边@種心理沖突屬于( )。

　　A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

　　18.教人必欲使其讀盡天下書，將道全看在書上，將學全看在書上，這種關(guān)于“學習”的觀點沒有處理好( )。

　　A.物質(zhì)與意識的關(guān)系 B.實踐與認識的關(guān)系

　　C.真理與價值的關(guān)系 D.量變與質(zhì)變的關(guān)系

　　19.標志著教育學作為一門規(guī)范、獨立學科正式誕生的著作是( )。

　　A.《學記》 B.《普通教育學》 C.《大教學論》 D.《教育漫話》

　　20.國家實行教科書審定制度，教科書的審定辦法由( )規(guī)定。

　　A.縣級教育行政部門 B.地市級教育行政部門

　　C.省級教育行政部門 D.國務(wù)院教育行政部門

　　21.( )是( )的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。

　　A.教育目的、教育目標 B.教育目的、教育方針

　　C.教育方針、教育體制 D.教育方針、教育目的