2019中學(xué)教師資格證教育知識與能力基礎(chǔ)試題（一）

　　一、單項選擇題

　　1.心理起源說認為教育起源于( )

　　A.勞動

　　B.模仿

　　C.學(xué)習(xí)

　　D.本能

　　2.我國的第一部教育專著是( )

　　A.《大學(xué)》

　　B.《春秋》

　　C.《學(xué)記》

　　D.《論語》

　　3.各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究是( )

　　A.觀察法

　　B.實驗法

　　C.調(diào)查法

　　D.行動研究法

　　4.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的 人�！边@體現(xiàn)了( )

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.教育萬能論

　　D.內(nèi)發(fā)論

　　5.學(xué)校課程通常以( )的形式出現(xiàn)。

　　A.選修課程

　　B.必修課程

　　C.隱性課程

　　D.顯性課程

　　6.在高年級運用得比較多的教學(xué)方法是( )

　　A.講授法

　　B.討論法

　　C.發(fā)現(xiàn)法

　　D.讀書指導(dǎo)法

　　7.現(xiàn)代教學(xué)的輔助形式有( )

　　A.個別教學(xué)

　　B.復(fù)式教學(xué)

　　C.特朗普制

　　D.設(shè)計教學(xué)法

　　8.“不聞不若聞之，聞之不若見之”體現(xiàn)了( )

　　A.理論聯(lián)系實際原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.因材施教原則

　　9.“兒童中心主義”違背了( )

　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

　　B.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一

　　C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

　　D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

　　10.德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明( )

　　A.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程

　　B.德育過程促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程

　　C.德育過程是組織學(xué)生活動與交往，統(tǒng)一多方面影響的過程

　　D.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

　　一、單項選擇題

　　1.B【解析】美國教育學(xué)家盂祿在批判教育的生物起源說的基礎(chǔ)上提出了教育的心理起源說，他認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。

　　2.C【解析】《學(xué)記》是我國也是世界教育史上的第一部教育專著。

　　3.B【解析】實驗研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物間的因果關(guān)系，是各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究。

　　4.B【解析】題干的描述出自華生，他是環(huán)境決定論的代表人物之一。

　　5.A【解析】學(xué)校課程即校本課程，是由學(xué)校自行決定的，目的是滿足學(xué)生和社區(qū)的發(fā)展需要，強調(diào)多樣性與差異性，學(xué)生有選修的權(quán)利，通常以選修課的形式出現(xiàn)。

　　6.B【解析】運用討論法需要學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)知識、一定的理解能力和獨立思考能力，因此，討論法在高年級運用得比較多。

　　7.A【解析】現(xiàn)代教學(xué)的輔助形式有個別教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)兩種。

　　8.B【解析】題干的描述體現(xiàn)了直觀性原則。考生需注意區(qū)分理論聯(lián)系實際原則與直觀性原則的內(nèi)涵。

　　9.D【解析】兒童中心論認為教育的目的在于促進兒童的成長，因此教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個教育過程要圍繞兒童轉(zhuǎn)，這違背了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律。

　　10.D【解析】略。

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