2019中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力試題及答案（十） _第4頁(yè)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C【解析】個(gè)體身心發(fā)展的階段性，決定了教育必須針對(duì)不同年齡階段的受教育者采取不同的內(nèi)容和方法。

　　2.B【解析】遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。

　　3.C【解析】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。

　　4.B【解析】研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。

　　5.A【解析】教學(xué)的首要任務(wù)是傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　6.B【解析】效度指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度。

　　7.A【解析】思想教育主要是指關(guān)于人生觀、世界觀以及相應(yīng)思想觀念方面的教育。

　　8.A【解析】美國(guó)心理學(xué)家布魯納提出了以發(fā)展探究性思維為目標(biāo)，以學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)為內(nèi)容，以再發(fā)現(xiàn)為學(xué)習(xí)步驟的教學(xué)方法綜合方式，這種教學(xué)方法被稱為“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。

　　9.D【解析】杜威被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人，主張教育即生活，主張“在做中學(xué)”，強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位。

　　10.A【解析】教育是人力資本投資的一個(gè)重要方面，它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了促進(jìn)的作用。

　　11.B【解析】略。

　　12.C【解析】“理想和未來(lái)”是青年期的重要特征。青年期是個(gè)體身心發(fā)展逐步走向成熟的時(shí)期。

　　13.A【解析】學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律要求在品德形成和不良品德的克服中不要操之過(guò)急，要經(jīng)過(guò)多次的培養(yǎng)和矯正訓(xùn)練。

　　14.B【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

　　15.D【解析】由義務(wù)教育的特征可知。

　　16.C【解析】桑代克總結(jié)的三條學(xué)習(xí)規(guī)律是：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

　　17.D【解析】巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典性條件反射規(guī)律是：獲得與消退、刺激泛化與分化。

　　18.A【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出的。

　　19.C【解析】美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，中等水平是最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動(dòng)機(jī)水平。

　　20.B【解析】略。

　　21.B【解析】所謂先行組織者，是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并且與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。

　　22.D【解析】略。

　　23.C【解析】根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，技能本質(zhì)上是程序性知識(shí)。

　　24.A【解析】計(jì)劃性是學(xué)習(xí)策略的核心。

　　25.B【解析】組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。流程圖和模式圖都屬于組織策略。

　　26.c【解析】身心發(fā)展的互補(bǔ)性反映個(gè)體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系，它首先指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損，甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到補(bǔ)償。

　　27.A【解析】皮亞杰早在20世紀(jì)30年代就對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行了研究�？聽柌�格系統(tǒng)地?cái)U(kuò)展了皮亞杰的理論和方法，提出道德發(fā)展階段論。

　　28.A【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)針對(duì)的是正常學(xué)生群體，而不是個(gè)別學(xué)生。

　　29.B【解析】略。