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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共21小題,每小題2分,共42分)
1《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”,“不陵節(jié)而施”,提出“雜施而不孫,則壞亂而不修”,這體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.循序漸進(jìn)原則
參考答案:D
參考解析
D【解析】《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”,“不陵節(jié)而施”,提出“雜施而不孫,則壞亂而不修”,這體現(xiàn)的教學(xué)原則是循序漸進(jìn)原則。循序漸進(jìn)原則,是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。
貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求;①按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)②抓主要矛盾,解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)③由淺入深、由易到難、由簡到繁④將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來
3通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺悟的德育方法是( )
A.自我教育法
B.說服教育法
C.情感陶冶法
D.實(shí)際鍛煉法
參考答案:B
4一個(gè)測驗(yàn)的效度不包括( )。
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.預(yù)測效度
D.直接效度
參考答案:D
參考解析
效度是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的必要條件,包括內(nèi)容效度、預(yù)測效度、同時(shí)效度和構(gòu)想效度。
5合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理策略中的( )
A.時(shí)間管理策略
B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C.努力管理策略
D.社會(huì)性人力資源的利用
參考答案:D
參考解析
合作學(xué)習(xí):在教學(xué)過程中,以學(xué)習(xí)小組為教學(xué)基本形式,教師與學(xué)生之間,彼此通過協(xié)調(diào)的活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),并以小組總體表現(xiàn)為主要獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的一種教學(xué)策。合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理策中的社會(huì)性人力資源的利用。
6學(xué)校組織教育教學(xué)工作的基本依據(jù)是( )
A.法律法規(guī)
B.課程計(jì)劃
C.教育政策
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
參考答案:B
7班級(jí)管理的主要對(duì)象是( )。
A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B.班級(jí)信息
C.學(xué)生
D.班級(jí)資料
參考答案:C
參考解析
[考查要點(diǎn)]本題考查的是班級(jí)管理的對(duì)象。
[導(dǎo)師詳解]班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源,包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息,而主要的對(duì)象是人,即學(xué)生,他們是管理的最直接的對(duì)象和核心要素。
9教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A.鞏固知識(shí)
B.運(yùn)用知識(shí)
C.檢查知識(shí)
D.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
參考答案:D
10記憶的首要環(huán)節(jié)是( )。
A.保持
B.再認(rèn)
C.回憶
D.識(shí)記
參考答案:D
參考解析
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“記憶的環(huán)節(jié)”,這部分知識(shí)需要考生了解。
【導(dǎo)師詳解】本題是對(duì)記憶過程的考查。在記憶過程中,從記到憶包括識(shí)記、保持、再認(rèn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。其中,識(shí)記是記憶的開端,是記憶的首要環(huán)節(jié)。
11通過擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀念的方法是( )。
A.鍛煉
B.榜樣
C.說服
D.陶冶
參考答案:C
參考解析
C【解析】說服是通過擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。說服方法的實(shí)質(zhì)在服,而不在說。說服方法要求的是“以理服人”,學(xué)生“心領(lǐng)神會(huì)”、“心悅誠服”,而不是以勢壓人,我說你聽、“我打你通”,“我說得越多你的認(rèn)識(shí)越高”。說服包括:講解、談話、報(bào)告、討論、參觀等。
運(yùn)用說服要注意以下幾點(diǎn)要求:①明確目的性。②富有知識(shí)性、趣味性。③注意時(shí)機(jī)。④以誠待人。
12專家型教師通常是用( )方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。
A.開門見山式
B.迂回曲折式
C.導(dǎo)入式
D.實(shí)驗(yàn)式
參考答案:C
參考解析
專家型教師常常用導(dǎo)入式方法引出要講的教學(xué)內(nèi)容。
13世界上最早的一部教育專著是( )。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《大教學(xué)論》
D.《普通教育學(xué)》
參考答案:A
參考解析
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育學(xué)的發(fā)展史”,這部分知識(shí)需要考生了解。
【導(dǎo)師詳解】我國春秋末年出現(xiàn)的《學(xué)記》是世界上最早的一篇教育文獻(xiàn)。
14最早出現(xiàn)中國人自己辦的中學(xué)實(shí)體是盛宣懷創(chuàng)辦的( )
A.南洋公學(xué)外院
B.南洋公學(xué)師范院
C.南洋公學(xué)中院
D.南洋公學(xué)上院
參考答案:C
15最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是( )。
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.凱洛夫
參考答案:B
參考解析
1632年,捷克著名教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》,最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制做闡述。
16德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實(shí)到( )。
A.德育內(nèi)容上
B.德育規(guī)律上
C.德育原則上
D.德育方法上
參考答案:A
參考解析
德育目標(biāo)是總體規(guī)格要求,具體的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細(xì)化。
17下列屬于人格測驗(yàn)的是( )。
A.智力測驗(yàn)
B.創(chuàng)造力測驗(yàn)
C.成就測驗(yàn)
D.興趣測驗(yàn)
參考答案:D
參考解析
興趣測驗(yàn)屬于人格測驗(yàn)。
18課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是靈活性、自愿性和( )。
A.自主性
B.隨意性
C.規(guī)范性
D.強(qiáng)制性
參考答案:A
參考解析
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)”,這部分知識(shí)需要考生了解。
【導(dǎo)師詳解】課外活動(dòng)的特點(diǎn)包括:(1)學(xué)生參加課外活動(dòng)的自愿選擇性;(2)課外活動(dòng)內(nèi)容和形式的靈活多樣性;(3)學(xué)生在課外活動(dòng)組織上的自主性。所以本題選A。
19在17世紀(jì).對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是( )。
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿倍爾
參考答案:B
參考解析
夸美紐斯最早對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括。
21活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的( )
A.關(guān)鍵
B.基礎(chǔ)
C.內(nèi)容
D.途徑
參考答案:B
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