2019中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力預(yù)習(xí)題（二）_第2頁

　　16.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于(　)。

　　A.符號(hào)學(xué)習(xí)

　　B.連鎖學(xué)習(xí)

　　C.概念學(xué)習(xí)

　　D.辨別學(xué)習(xí)

　　17.學(xué)習(xí)程度需達(dá)到(　)，學(xué)習(xí)效果才最佳。

　　A.50%

　　B.100%

　　C.150%

　　D.200%

　　18.教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種?(　)

　　A.提出申請(qǐng)

　　B.受理

　　C.參加資格考試

　　D.頒發(fā)證書

　　19.下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是(　)。

　　A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

　　B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的

　　C.將每年的9月l0日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)上確定的

　　D.對(duì)于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講

　　20.在技能學(xué)習(xí)的最初階段，(　)對(duì)技能學(xué)習(xí)有非常明顯的促進(jìn)作用。

　　A.知識(shí)

　　B.能力

　　C.練習(xí)

　　D.活動(dòng)

　　21.教師備課和上課的主要依據(jù)是(　)。

　　A.教學(xué)計(jì)劃

　　B.教學(xué)大綱

　　C.教科書

　　D.教學(xué)參考書

　　22.學(xué)生的思想品德是在(　)中形成和表現(xiàn)出來的。

　　A.上課

　　B.讀書和作業(yè)

　　C.活動(dòng)和交往

　　D.談話和討論

　　23.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是(　)。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　C.文化

　　D.科學(xué)技術(shù)

　　24.中國古代“外鑠論”的代表人物是(　)。

　　A.孔子

　　B.萄子

　　C.孟子

　　D.老子

　　25.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與(　)。

　　A.現(xiàn)實(shí)性

　　B.潛在性

　　C.可塑性

　　D.普遍性

　　26.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是(　)。

　　A.學(xué)生

　　B.班級(jí)

　　C.知識(shí)

　　D.課程

　　27.教育與教學(xué)的關(guān)系是(　)。

　　A.部分與整體

　　B.后者包括前者

　　C.整體與部分

　　D.前者包括后者

　　28.(　)是教師教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.課外輔導(dǎo)

　　D.作業(yè)的檢查與批改

　　29.德育工作的出發(fā)點(diǎn)是(　)。

　　A.德育意義

　　B.德育內(nèi)容

　　C.德育目標(biāo)

　　D.德育任務(wù)

　　30.對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是(　)。

　　A.專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　B.學(xué)科結(jié)構(gòu)

　　C.科技結(jié)構(gòu)

　　D.生產(chǎn)力水平