21.班集體生活與成員意愿的反映指的是()
A.班風(fēng)
B.班集體輿論
C.班級規(guī)章制度
D.班級目標(biāo)
答案: B
解析: 班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量,對班集體每個成員都有約束、激勵作用,是教育集體成員的重要手段。
22.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應(yīng)的是()
A.真從眾,不從眾
B.真從眾,權(quán)宜從眾
C.權(quán)宜從眾,不從眾
D.權(quán)宜從眾,從眾
答案: B
解析: 考查真從眾、權(quán)宜從眾的含義。真從眾指不僅在外顯行為上與群體保持一致,而且內(nèi)心的看法也認(rèn)同群體。有些情況下,個體雖然在行為上保持了與群體的一一致,但內(nèi)心卻懷疑群體的選擇是錯誤的,這種是權(quán)宜從眾。
23.下列選項中不屬于良好的班集體所應(yīng)具有的教育作用的是()
A.有利于形成學(xué)生的群體意識
B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力
C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力
D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個性
答案: D
解析: A、B、C項均屬于良好班集體的教育作用的表現(xiàn)。
24.課外活動與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是()
A.有目的、有組織、有計劃的
B.師生共同參與的
C.在學(xué)校里進(jìn)行的
D.學(xué)生自愿參加的
答案: A
解析: 略。
25.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點的表述,錯誤的是()
A.與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔靈活,以學(xué)生為中心,并具有預(yù)見性
B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法
C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)
D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略
答案: C
解析: 新手型教師往往比專家型教師更注意課堂的細(xì)節(jié)。因此,C項是錯誤的。
26.()是以教育目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。
A.操行評定
B.成績評定
C.素質(zhì)評定
D.道德評定
答案: A
解析: 題干描述的是操行評定的內(nèi)涵。
27.教師的職業(yè)心理特征主要有()
A.認(rèn)知、人格和行為
B.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為
C.認(rèn)知、情緒和行為
D.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)
答案: A
解析: 教師主要的職業(yè)心理特征有認(rèn)知特征、人格特征和行為特征。
28.任務(wù)促成的紀(jì)律是以個人對任務(wù)的()為前提的。
A.圓滿完成
B.充分理解
C.細(xì)致分解
D.高度概括
答案: B
解析: 任務(wù)促成的紀(jì)律即某一具體任務(wù)對學(xué)生行為提出的具體要求。在日常學(xué)習(xí)過程中,每項學(xué)習(xí)任務(wù)都有它特定的要求,或者說特定的紀(jì)律,要貫徹執(zhí)行必須要先進(jìn)行充分的理解,否則有可能發(fā)生貫徹上的偏差。
29.以下不是從眾現(xiàn)象的有()
A.入鄉(xiāng)隨俗
B.足球賽后的騷亂
C.暴亂中跟大家一起破壞
D.買彩票
答案: D
解析: 從眾是個體在群體的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。買彩票并非由于多數(shù)群眾的引導(dǎo)或壓力,而只是出自個人的意愿。
30.在教學(xué)能力結(jié)構(gòu)中,()是關(guān)鍵。
A.教學(xué)評價能力
B.教學(xué)操作能力
C.教學(xué)認(rèn)知能力
D.教學(xué)監(jiān)控能力
答案: D
解析: 在這個教學(xué)能力結(jié)構(gòu)中,教學(xué)認(rèn)知能力是基礎(chǔ),教學(xué)操作能力是教學(xué)能力的集中體現(xiàn),而教學(xué)監(jiān)控能力是關(guān)鍵。
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