2018教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模考試題8_第2頁(yè)

　　11.學(xué)生從各種解題方法中篩選出一種最佳解法，從而得出結(jié)論。這是一種()

　　A.聚合思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.常規(guī)思維

　　D.創(chuàng)造性思維

　　答案： A

　　解析： 題干是對(duì)聚合思維概念的考查。聚合思維，也叫求同思維、集中思維、輻合思維、會(huì)聚思維，是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一的、確定的答案。故選A項(xiàng)。

　　12.教師抑揚(yáng)頓挫的聲音更容易引起學(xué)生的注意，這種注意是()

　　A.有意后注意

　　B.有意注意

　　C.隨意注意

　　D.無(wú)意注意

　　答案： D

　　解析： 刺激物本身的活動(dòng)和變化更容易引起學(xué)生的無(wú)意注意。

　　13.完形一頓悟說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()

　　A.形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

　　B.有意義學(xué)習(xí)

　　C.形成新的完形

　　D.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　答案： C

　　解析： 格式塔學(xué)派認(rèn)為，從學(xué)習(xí)的結(jié)果來(lái)看，學(xué)習(xí)并不是形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是形成了新的完形。因此，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是形成了新的完形，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是頓悟的過(guò)程。

　　14.以己度人，認(rèn)為自己身上有什么特點(diǎn)別人也會(huì)有。這屬于()

　　A.暈輪效應(yīng)

　　B.投射效應(yīng)

　　C.社會(huì)刻板效應(yīng)

　　D.近因效應(yīng)

　　答案： B

　　解析： 投射效應(yīng)是指與人交往時(shí)把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀(guān)念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。

　　15.提高對(duì)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度，以促進(jìn)遷移的理論依據(jù)是()

　　A.形式訓(xùn)練說(shuō)

　　B.概括化理論

　　C.情境性理論

　　D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

　　答案： B

　　解析： 加強(qiáng)對(duì)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括，是學(xué)生概括化原理獲得的重要渠道。概括的程度越高，就越有利于新知識(shí)的掌握。

　　16.在巴甫洛夫的經(jīng)典性實(shí)驗(yàn)中，食物屬于()

　　A.無(wú)條件刺激

　　B.條件刺激

　　C.中性刺激

　　D.自然刺激

　　答案： A

　　解析： 狗吃到食物時(shí)，會(huì)分泌唾液，這種反應(yīng)叫無(wú)條件反射，引起這種反應(yīng)的刺激是食物，稱(chēng)為無(wú)條件刺激。

　　17.以概念、判斷、推理等為形式，以事物關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶，叫作()

　　A.邏輯記憶

　　B.運(yùn)動(dòng)記憶

　　C.動(dòng)作記憶

　　D.形象記憶

　　答案： A

　　解析： 邏輯記憶是個(gè)體以詞語(yǔ)所概括的事物之間的關(guān)系以及事物之間的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶。

　　18.小明在學(xué)習(xí)了“哺乳動(dòng)物都是胎生的”“虎是哺乳動(dòng)物”這些概念后，得出“虎是胎生的”這一判斷。他的這種思維形式是()

　　A.抽象概念

　　B.關(guān)系判斷

　　C.歸納推理

　　D.演繹推理

　　答案： D

　　解析： 演繹推理是從一般到特殊或具體的推理過(guò)程。題干所述是演繹推理的典型例子。

　　19.對(duì)知識(shí)和日常生活知識(shí)的記憶屬于()

　　A.陳述性記憶

　　B.程序性記憶

　　C.邏輯記憶

　　D.形象記憶

　　答案： A

　　解析： 對(duì)知識(shí)和日常生活知識(shí)的記憶是有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，所以屬于陳述性記憶。

　　20.雪地中難辨兔屬于()引起的。

　　A.刺激物的強(qiáng)度

　　B.刺激新奇

　　C.刺激對(duì)比

　　D.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化

　　答案： C

　　解析： 白色的兔子在白色的雪地上難以分辨出來(lái)是因?yàn)閮烧叩念伾�相同，刺激的�?duì)比不強(qiáng)烈。