參考答案:
1.C【解析】教師備課、上課,必須熟練地掌握教科書的全部內容。
2.C【解析】沒有社會活動和交往就沒有社會道德,也就沒有學生思想品德的形成和發(fā)展。
3.B【解析】在階級社會,社會的政治經濟制度決定教育的領導權。
4.B【解析】茍子認為,人性本惡,所表現出來的善是教育的結果,所以是外鑠論的代表。
5.C【解析】學生在身心發(fā)展過程中所表現出的各種特征都處于變化中,具有極大的可塑性。
6.D【解析】課程是學校教育的基礎。
7.C【解析】見大綱關于教育與教學關系的表述。
8.A【解析】備課是教師上課前的準備,教學是從備課開始的。
9.C【解析】德育目標不僅決定德育內容、形式和方法,還制約德育工作的基本過程。
10.D【解析】生產力的發(fā)展不斷引起產業(yè)結構、技術結構、消費結構和分配結構的變革,與此相適應,教育結構也將隨之發(fā)生新變化。
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