2017下半年教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬沖刺試卷（十）_第2頁(yè)

　　11.“鶴立雞群”容易引起無(wú)意注意，這是由于(　　)所引起的。

　　A.刺激物的強(qiáng)度

　　B.人的自身狀態(tài)

　　C.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化

　　D.刺激物的新異性

　　12.“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”反映了(　　)。

　　A.思維的概括性

　　B.思維的靈活性

　　C.思維的間接性

　　D.思維的直覺(jué)性

　　13.愛(ài)國(guó)主義情感、集體榮譽(yù)感、同志友誼感屬于情緒情感中的(　　)。

　　A.美感

　　B.心境

　　C.道德感

　　D.理智感

　　14.概念同化的典型方式是(　　)。

　　A.有意義學(xué)習(xí)

　　B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　C.機(jī)械學(xué)習(xí)

　　D.接受學(xué)習(xí)

　　15.“浪子回頭金不換”說(shuō)明人的個(gè)性具有(　　)。

　　A.穩(wěn)定性

　　B.整體性

　　C.社會(huì)性

　　D.可變性

　　16.形成守恒概念，出現(xiàn)了零散的可逆運(yùn)算的認(rèn)知發(fā)展階段是(　　)。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　17.“于越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也�！边@句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?(　　)

　　A.遺傳

　　B.身體素質(zhì)

　　C.教育

　　D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性

　　18.現(xiàn)代教育制度的核心部分是(　　)。

　　A.各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)

　　B.教育思想

　　C.教育管理制度

　　D.學(xué)制

　　19.性偏差是指少年性發(fā)育過(guò)程中的不良適應(yīng)，一般(　　)。

　　A.不容易矯正

　　B.容易矯正

　　C.不屬于性心理障礙

　　D.屬于性心理障礙

　　20.不屬于學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的主要內(nèi)容的是(　　)。

　　A.發(fā)展性咨詢與輔導(dǎo)

　　B.心理治療

　　C.適應(yīng)問(wèn)題的咨詢與輔導(dǎo)

　　D.學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的咨詢與輔導(dǎo)

　　21.人們對(duì)自已能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為(　　)。

　　A.自我期待感

　　B.自我歸因感

　　C.自我預(yù)期感

　　D.自我效能感