2017中學(xué)教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》提分試題及答案（四）_第2頁(yè)

　　二、辨析題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1.在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長(zhǎng)所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

　　2.直接檢驗(yàn)方式是檢驗(yàn)假設(shè)的唯一方式。

　　3.處罰法能消除不良行為，強(qiáng)化法能培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。因此，兩者結(jié)合使用會(huì)更有效。

　　4.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　1.簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的四個(gè)基本特征。

　　2.簡(jiǎn)述教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　3.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?

　　4.簡(jiǎn)述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　5.良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學(xué)生集體?

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其 它方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫(huà)家、音樂(lè)家在內(nèi)的977位名人作為研究對(duì)象，他把對(duì)這些名人的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進(jìn)行比 較，結(jié)果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾 頓認(rèn)為人的智能高低是由遺傳決定的。

　　高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確?為什么?

　　2.某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛(ài)慕之意”的情書(shū)交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會(huì)上把這封“情書(shū)”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。