2014年上半年教師資格《中學綜合素質(zhì)》真題及答案_第2頁

　　材料分析題(每題14分，共42分)

　　30、材料一

　　主干部分：劉老師調(diào)整教肓策略，主動參加二班的一些集體活動，鼓勵內(nèi)向的人發(fā)言， 在學校舉辦的晚會上，他和二班學生一起唱歌。^

　　從學生觀的角虔，評析劉老師的教肓行為。(14分)

　　31、材料二

　　王老師鼓勵學生寫小說。(學生的小說寫得差，并且父母不同意子女寫小說)夸獎學生 思維話躍。

　　請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教肓行為。(14分)

　　【答案】

　　30.【解析】

　　劉老師的教學行為是值得贊揚的。從教師職業(yè)理念的角度，該老師的教學行為體現(xiàn)了素 質(zhì)教肓的學生觀。

　　全面發(fā)展的學生觀，是把學生看做主體需求、能夠主動發(fā)展的人;把學生看做完整的人; 把學生作為有發(fā)展?jié)摿Φ娜?把學生作為一個整體;把學生作為有差異、有個性的人。劉老師做到了以上幾點，調(diào)整教學策略，引導學生共同發(fā)展，體現(xiàn)了以學生為主體，把學生當作一個完整的人來看待。鼓勵內(nèi)向的人發(fā)言，可見老師把學生當作有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，并�?的放矢的因材施教;在晚會上還和學生一起唱歌，主動拉近與學生的距離，真正的把學生當 做獨立個體平等的對待。

　　因此劉老師的做法是正確的，體現(xiàn)了素質(zhì)教肓的學生觀理念。

　　31.【解祈】

　　教師職業(yè)道德共包含六個方面：愛國守法，爰崗敬業(yè)，熱愛學生，教書肓人，為人師表，終身學習。從教師職業(yè)道德的角度來看，材料中的老師體現(xiàn)出教書肓人、熱愛學生的道德規(guī)范。

　　(1)教書肓人是教師職業(yè)道德要求，教書肓人指遵循教肓規(guī)律，實施素質(zhì)教肓t循循善 誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材 料中王老師鼓勵學生寫小說，并贊揚其思維活躍，促進學生的個性發(fā)展，并激發(fā)其創(chuàng)新意識， 正是體現(xiàn)了教肓與人的職業(yè)規(guī)范。

　　(2)關(guān)爰學生是教師職業(yè)道德的靈魂。親其師，信其道。沒有爰，就沒有教肓。教師必須 關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生p對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。 材料中王老師并沒有因為學生小說寫得差而指責其不務(wù)正業(yè)打擊學生，而是充分尊重學生的 愛好，并且給予學生表揚和鼓勵，這微到了^名老帥對自己學生應(yīng)有的尊重，充分表現(xiàn)出了 對學生的關(guān)愛呵護。

　　因此王老師的做法是非常值得贊揚的，我認為作為一名老師，應(yīng)該時刻謹記教師職業(yè) 道德的內(nèi)容，并時刻踐行愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書肓人、為人師表以及終身學習，在它的 指導下，我們的教師之路會走的越來越好。

　　32.【解祈】

　　(1)本文平的“熟練”指文學中熟練或嫻熟的語言，“陌生”指的是文學中的陌生之域， 并不單指陌生的空間，主要是說心魂中不曾敞幵的所在。陌生之域不可能運用熟練的語言。(2) 傳統(tǒng)強調(diào)的就是一種態(tài)虔一一對陌生的驚奇、盼念、甚至是尊敬和愛慕，唯這一 種態(tài)虔需要永恒不變地繼承。好的文學，其實每一步都在繼承這種態(tài)虔。

　　人們對傳統(tǒng)和繼承的看法不一，原因在于繼承是既包含了永恒不變之位罝又包含了千變 萬化之前途的。陌生之域是永恒不變的，但是面對陌生，自古就有不同的態(tài)虔：走去探險， 和逃回到熟練。傳統(tǒng)是文學不變的神領(lǐng)，先鋒是其萬變之前途中的探問。好的文學，就是不斷地在人的心魂卽為人所未察的陌生之域發(fā)現(xiàn)、探索，每一步都不在熟練中滯留因而成為探索。