2020中學教師資格證綜合素質章節(jié)習題：教育觀_第2頁

　　16.教師要尊重學生的自覺性、自主性和創(chuàng)造性，這體現了素質教育的(　　)。

　　A.全體性

　　B.發(fā)展性

　　C.主體性

　　D.開放性

　　17.進入20世紀以后，義務教育普遍向(　　)教育延伸。

　　A.初等

　　B.中等

　　C.高等

　　D.成人

　　18.全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及(　　)。

　　A.素質教育

　　B.勞動技術教育

　　C.創(chuàng)新教育

　　D.終身教育

　　19.我們要辦“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”，這反映了素質教育是一種(　　)的教育。

　　A.面向全體學生

　　B.全面發(fā)展

　　C.促進學生個性發(fā)展

　　D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點

　　20.素質教育與全面發(fā)展教育的關系是(　　)。

　�、偎刭|教育是全面發(fā)展教育思想的理論依據

　�、谌�面發(fā)展教育思想是素質教育的理論依據

　�、鬯刭|教育是全面發(fā)展教育在社會主義建設時期的具體落實和深化

　�、苋�面發(fā)展教育是素質教育在社會主義建設時期的具體落實和深化

　　A.①②

　　B.②③

　　C.③④

　　D.①④

　　21.下列哪項不是實施素質教育的基本要求?(　　)

　　A.面向全體學生

　　B.促進學生全面發(fā)展

　　C.促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

　　D.著眼于學生的現時發(fā)展

　　22.開展素質教育，必須堅持(　　)的原則。

　　A.“德育為先，五育并舉”

　　B.全面發(fā)展

　　C.以人為本

　　D.終身學習

　　23.提高民族素質，實施素質教育，關鍵是要(　　)。

　　A.轉變學生觀

　　B.加大教育改革的力度

　　C.轉變教育觀念

　　D.建立素質教育的保障機制

　　24.樹立素質教育觀念，就是要樹立與素質教育相適應的(　　)。

　�、偃瞬庞^②師生觀③道德觀④教育質量觀

　　A.①②③

　　B.①③④

　　C.②③④

　　D.①②④

　　25.下列不屬于素質教育實施的保障機制的是(　　)。

　　A.充分發(fā)揮政府作用

　　B.改革內部管理體制

　　C.加大教育督導力度

　　D.提高教育評價的科學性

　　26.實施素質教育的關鍵是(　　)。

　　A.學生

　　B.教育行政部門

　　C.政府

　　D.校長和教師

　　27.片面追求升學率的現象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的，下列選項中不利于克服這種消極現象的是(　　)。

　　A.深化教育體制改革

　　B.加大新一輪基礎教育課程改革的力度

　　C.積極推進高考制度的改革

　　D.加速開展素質教育，廢止考試制度

　　28.應試教育與素質教育的不同主要表現在(　　)的不同。

　　A.教育目的、教育對象、教育內容、教育方法、教育評價標準、教育結果

　　B.教育內容、教學組織形式、教育對象

　　C.教育評價標準、教育目的、教育對象、教育結果、教育方法

　　D.教育內容、教育對象、教學組織形式、教育效果

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　　29.素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在是(　　)。

　　A.創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

　　B.讀寫能力的培養(yǎng)

　　C.交往能力的培養(yǎng)

　　D.聽說能力的培養(yǎng)

　　30.素質教育就是不要“尖子生”，這是對素質教育(　　)的誤解。

　　A.促進學生全面發(fā)展

　　B.促進學生生動、活潑地發(fā)展

　　C.面向全體學生

　　D.促進學生主動發(fā)展

　　31.(2012年真題)在一堂數學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師應采取的合理措施是(　　)。

　　A.因勢利導，鼓勵學生課后探究

　　B.及時干預，強行制止學生爭論

　　C.暫停教學，即時請教專業(yè)人員

　　D.不加干預，讓學生繼續(xù)爭論

　　32.以下敘述錯誤的是(　　)。

　　A.考試與素質的關系是對立的

　　B.應試教育片面強調教育的選拔功能

　　C.素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識

　　D.應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背