2020中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》搶分試題（二）_第2頁

　　【參考答案解析】

　　1.A【解析】《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，作者是施耐庵。

　　2.C【解析】坦克和重型機(jī)槍都是在第一次世界大戰(zhàn)中使用的武器，潛水艇發(fā)明的時(shí)間很早，最早可以追溯到達(dá)芬奇時(shí)期;史上第一艘用于軍事的潛艇出現(xiàn)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期;原子彈則是在二戰(zhàn)期間由美國首次試驗(yàn)成功，故選C。

　　3.D【解析】王安憶憑借《長恨歌》獲得第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng);賈平凹憑借《秦腔》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng);路遙憑借《平凡的世界》獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，故選擇D項(xiàng)。

　　4.B【解析】11世紀(jì)初，北宋平民畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，比歐洲發(fā)明早四個(gè)多世紀(jì)。東傳朝鮮、日本，西傳埃及、歐洲，印刷術(shù)的發(fā)明，對人類文化的傳播和保存，是一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

　　5.B【解析】課程設(shè)計(jì)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材等系統(tǒng)化的活動。

　　6.B【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)又名教學(xué)大綱，是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編訂的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)，知識范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價(jià)和考試命題的依據(jù)，是課程計(jì)劃的具體化，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

　　7.D【解析】隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接地、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。主要的表現(xiàn)形式有：觀念性隱性課程，如學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教育理念、價(jià)值觀、知識觀等;物質(zhì)性隱性課程;制度性隱性課程;心理性隱性課程。

　　8.B【解析】因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。題干中王老師對兩位特點(diǎn)不同的學(xué)生施與不同的教育方式，屬于因材施教。

　　9.B【解析】科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則的實(shí)質(zhì)是要求在教學(xué)活動中把教書和育人有機(jī)的結(jié)合起來。

　　10.A【解析】教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識既是目的又是手段，認(rèn)識中追求與實(shí)現(xiàn)著學(xué)生的知情意行的協(xié)調(diào)發(fā)展和完全人格的形成，這是教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的教育性。