2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》突破模擬卷1

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.小薇在課堂上總是默默無言，陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子。每一次作業(yè)，你總是那么認真;每一節(jié)課上，你是那么專心。什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是( )。

　　A.陳老師樹立了以人為本的評價理念

　　B.陳老師的評語有利于促進學(xué)生的發(fā)展

　　C.陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點和閃光點

　　D.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評價

　　2.某中學(xué)二年級五班王勇與張強同學(xué)，放學(xué)后在校門外打架。正巧一年級劉老師路過，當(dāng)有同學(xué)報告打架一事，劉老師看后說：“去找你們班主任吧!”說罷轉(zhuǎn)身離去。關(guān)于劉老師的行為，下列說法正確的是( )。

　　A.避免了劉老師與班主任的沖突

　　B.說明劉老師嚴格要求自己

　　C.劉老師不具備合作意識

　　D.體現(xiàn)了老師對學(xué)生的信任

　　3.下列做法中不符合“以人為本”的學(xué)生觀的是( )。

　　A.針對后進生，李老師善于捕捉后進生身上的積極因素，創(chuàng)造各種條件，促進后進生的轉(zhuǎn)化

　　B.張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對待所有的學(xué)生

　　C.李明是一個內(nèi)向的學(xué)生，不喜歡表達自己的觀點。劉老師為保護其自尊心，很少提問李明

　　D.面對學(xué)生稀奇古怪的問題，肖老師總是能耐心回答

　　4.人們通常把教師比作“蠟燭”“春蠶”“園丁”，對于這些比喻中教師角色的理解，下列說法正確的一項是( )。

　　A.學(xué)生重于教師，教師的蠟燭之光只能跟著學(xué)生走

　　B.教師應(yīng)注重奉獻，不必注重自身發(fā)展

　　C.教師應(yīng)“照亮”學(xué)生的一生，解決學(xué)生的一切問題

　　D.教師的奉獻精神值得提倡，但是也需要尋求自身發(fā)展

　　5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于促進教育公平，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，完善機制，要組織實施一批重大工程。以下( )不屬于所提工程。

　　A.義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)工程B.農(nóng)村學(xué)前教育推進工程

　　C.終身教育一體化工程D.職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程

　　6.劉老師作為班主任，只關(guān)心本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，將成績差的學(xué)生座位全部排在最后，并且經(jīng)常上課言語諷刺這些學(xué)生。該老師( )。

　　A.做法不正確，沒有履行愛護尊重學(xué)生的義務(wù)

　　B.做法不正確，沒有保護學(xué)生合法權(quán)益

　　C.做法正確，能夠嚴格履行教育教學(xué)職責(zé)

　　D.做法正確，刺激了學(xué)生的求知欲

　　7.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)和( )。

　　A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)B.公正評價權(quán)

　　C.參加教育教學(xué)權(quán)D.人格尊嚴權(quán)

　　8.中學(xué)生小美在中考中作弊，那么依據(jù)《人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無效的機構(gòu)是( )。

　　A.學(xué)校教育處B.教育行政部門

　　C.學(xué)校D.司法部門

　　9.《人民共和國教師法》規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是( )。

　　A.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

　　B.經(jīng)常罰站學(xué)生，經(jīng)教育不改的

　　C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

　　D.連續(xù)三年教學(xué)業(yè)績排在末位的

　　10.小明違反了學(xué)校管理制度，遭到了開除。下列說法正確的是( )。

　　A.小明有錯在前，學(xué)校雖嚴厲但正確

　　B.學(xué)校做法正確，對其他在校學(xué)生起到了警示作用

　　C.學(xué)校違反了法律規(guī)定，小明可以追求其刑事責(zé)任

　　D.學(xué)�？梢詫π∶饔枰耘�評，但不得開除

　　11.芳芳今年16歲，其父好賭成性，家里外債累累。父親出于無奈與債主李某達成協(xié)議，當(dāng)芳芳年滿18歲時將同李某成婚。父親的行為( )。

　　A.構(gòu)成了犯罪，應(yīng)負刑事責(zé)任

　　B.侵犯了芳芳的人身自由權(quán)

　　C.嚴重違反了《人民共和國未成年人保護法》

　　D.沒有構(gòu)成犯罪，給予警告即可

　　12.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對于敏敏的傷害，( )應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

　　A.學(xué)校B.敏敏監(jiān)護人

　　C.體育教師D.班主任

　　13.開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范( )。

　　A.作為評選先進和優(yōu)秀教師的依據(jù)

　　B.作為教師工作考核和獎罰的依據(jù)

　　C.作為約束教師教育教學(xué)行為的工具

　　D.內(nèi)化為教師的道德品質(zhì)

　　14.社會上曾流傳一句話：研究導(dǎo)彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當(dāng)個服務(wù)員一個月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個中學(xué)老師必須( )，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。

　　A.樹立崇高的職業(yè)理想

　　B.具備嚴謹治學(xué)的教學(xué)態(tài)度

　　C.采用靈活多樣的教學(xué)手段

　　D.了解中學(xué)生的身心發(fā)展特點

　　15.教師在上課之前，對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師( )的精神。

　　A.尋弊索瑕和嚴格要求B.努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新

　　C.實事求是和擺正位置D.嚴謹治學(xué)和精益求精