2016中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)卷十_第2頁(yè)

　　16.( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。

　　A.課堂教學(xué)

　　B.復(fù)式教學(xué)

　　C.開(kāi)放教學(xué)

　　D.電化教學(xué)

　　17.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )。

　　A.順序性和階段性

　　B.不均衡性

　　C.穩(wěn)定性和可變性

　　D.個(gè)別差異性

　　18.有人急躁易怒，有人活潑好動(dòng)，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個(gè)體心理特征中什么的表現(xiàn)?( )

　　A.性格

　　B.情緒

　　C.人格

　　D.氣質(zhì)

　　19.視聽(tīng)覺(jué)的反射中樞位于( )。

　　A.后腦

　　B.中腦

　　C.前腦

　　D.延腦

　　20.吃糖之后再吃藥，就覺(jué)得藥特別苦，而吃完藥再吃糖，就會(huì)覺(jué)得糖特別甜。這是哪一種感覺(jué)規(guī)律?( )

　　A.感覺(jué)適應(yīng)

　　B.同時(shí)對(duì)比

　　C.繼時(shí)對(duì)比

　　D.感覺(jué)轉(zhuǎn)換

　　21.小學(xué)生在聽(tīng)教師講課的時(shí)候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事中的情景，就屬于( )。

　　A.無(wú)意想象

　　B.有意想象

　　c.再造想象

　　D.幻想

　　22.俗語(yǔ)說(shuō)，“人逢喜事精神爽”，這說(shuō)的是一種( )。

　　A.激情

　　B.心境

　　C.應(yīng)激

　　D.熱情

　　23.美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是( )。

　　A.安全需要

　　B.歸屬和愛(ài)的需要

　　C.生理需要

　　D.認(rèn)識(shí)和理解需要

　　24.一位同學(xué)智力年齡為l2，實(shí)際年齡為l0，這位同學(xué)屬于( )。

　　A.智力正常兒童

　　B.智力超常兒童

　　C.弱智兒童

　　D.品德良好兒童

　　25.“盡信書(shū)。則不如無(wú)書(shū)”出自( )。

　　A.《論語(yǔ)》

　　B.《荀子》

　　C.《孟子》

　　D.《學(xué)記》

　　26.學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來(lái)決定自己的行為指向，這是一 種( )。

　　A.替代強(qiáng)化

　　B.直接強(qiáng)化

　　C.自我強(qiáng)化

　　D.負(fù)強(qiáng)化

　　27.先行組織策略的代表人是( )。

　　A.加涅

　　B.布魯納

　　C.奧蘇貝爾

　　D.托爾曼

　　28.個(gè)體道德的核心部分是( )。

　　A.道德認(rèn)知

　　B.道德觀念

　　C.道德情感

　　D.道德行為

　　二、名詞解釋(每小題2分，共8分)