中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)：教師觀（二）_第2頁

　　(二)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑

　　1.正規(guī)的專業(yè)教育

　　正規(guī)的專業(yè)教育，是指在專門的教師教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的、全日制的、系統(tǒng)的教育，并且專業(yè)教育的結(jié)果是獲得相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位及教師資格。

　　2.非正規(guī)的專業(yè)教育

　　中學(xué)教師非正規(guī)的專業(yè)教育，是指不是由教師教育機(jī)構(gòu)所提供的以最終獲得學(xué)歷、學(xué)位為目的的教育，而是直接謀求教師專業(yè)發(fā)展的教育。

　　3.校本專業(yè)發(fā)展

　　所謂“校本”，就是以學(xué)校作為教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)構(gòu)，在任教學(xué)校的教育活動中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。這就是中學(xué)教師的校本專業(yè)發(fā)展。

　　(三)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的方法

　　1.專業(yè)知識學(xué)習(xí)

　　教師的專業(yè)發(fā)展，離不開專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

　　2.教育反思

　　教育反思，就是教育者把自己已有的教育實(shí)踐作為思考的對象，對已有的教育實(shí)踐成敗原因進(jìn)行探求，從而獲得解決教育實(shí)際問題的過程。

　　3.教育研究

　　教育研究作為教師專業(yè)發(fā)展的方法，是指教師將自己在教育實(shí)踐中遇到的重要問題，作為研究課題，并運(yùn)用相關(guān)教育理論開展系統(tǒng)的研究，從而尋找到解決問題的方法。