中學教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點：教師觀（二）

　　中學教師專業(yè)發(fā)展

　　(一)中學教師專業(yè)發(fā)展的過程

　　1.教師職前專業(yè)發(fā)展階段

　　(1)專業(yè)教育

　　教師職前專業(yè)教育，是指培養(yǎng)教師在教育活動中特別的專業(yè)素養(yǎng)的教育。

　　(2)專業(yè)實踐

　　教師職業(yè)是在基礎(chǔ)教育學校實踐領(lǐng)域進行的專業(yè)活動。

　　2.教師入職專業(yè)發(fā)展階段

　　教師人職專業(yè)發(fā)展階段，是指經(jīng)歷過教師職前教育階段的人，在剛獲得的教職崗位上，進一步了解、學習和掌握崗位知識與能力的階段。中學教師的人職專業(yè)發(fā)展，可包括三個方面：

　　(1)崗位專業(yè)的學習

　　中學教師入職專業(yè)發(fā)展階段上的崗位學習，就是中學新教師對自己的工作崗位作全面地了解和學習，并在老教師的指導下學習崗位知識，提高崗位工作能力。

　　(2)團隊活動的參加

　　教師的專業(yè)活動，不是教師個人的活動，而是團隊活動。

　　(3)崗位經(jīng)驗的積累

　　崗位專業(yè)經(jīng)驗的積累，是一個新手教師在崗位實踐，不斷地對自己的實踐情況進行反思的過程�！敖逃�反思”是教師崗位專業(yè)經(jīng)驗積累是否有成效的一個重要標志。

　　3.教師職后專業(yè)發(fā)展階段

　　教師職后專業(yè)發(fā)展，是指經(jīng)歷了入職專業(yè)發(fā)展以后，教師專業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。教師職后專業(yè)發(fā)展可以用“終身”發(fā)展來表達，教師應(yīng)堅持終身教育理念，使這個發(fā)展階段持續(xù)到教師退休之時。