2021年幼兒保教知識與能力章節(jié)習題（四）

　　一、單項選擇題

　　1.學前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式是(　)。

　　A.體育課

　　B.體育游戲

　　C.早操活動

　　D.基本動作

　　2.下列哪種情形是運用討論法教學應(yīng)該避免的?(　)

　　A.讓幼兒想到什么就說什么

　　B.提供幼兒充分自由的氛圍

　　C.設(shè)法讓幼兒感覺到輕松愉快

　　D.發(fā)現(xiàn)幼兒說得不正確時立刻制止

　　3.(　)是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學方法。

　　A.直觀形象法

　　B.語言法

　　C.角色扮演法

　　D.表揚鼓勵法

　　4.某次教育活動需要達成的目標是指(　)。

　　A.全園教育目標

　　B.中期目標

　　C.近期目標

　　D.活動目標

　　5.能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是(　)。

　　A.討論法

　　B.復(fù)述法

　　C.故事法

　　D.提問法

　　6.語言能力是在(　)的過程中發(fā)展起來的。

　　A.一日生活

　　B.交往

　　C.活動

　　D.運用

　　7.下列說法正確的是(　)。

　　A.幼兒教育就是幼兒園教育

　　B.促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標

　　C.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的

　　D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求

　　8.對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗，又要(　)。

　　A.考慮幼兒的興趣

　　B.達到預(yù)定教育要求

　　C.注意思想品德教育的要求

　　D.注意教育方法2

　　9.在幼兒語言發(fā)展目標中，以下哪種說法是不正確的?(　)

　　A.樂意與人交談，講話禮貌

　　B.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事

　　C.喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話

　　D.能用普通話流利地朗誦課文

　　10.以下哪一項不屬于幼兒園美術(shù)教學的方法?(　)

　　A.觀察法

　　B.范例和演示

　　C.游戲練習

　　D.鼓勵和糾正

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　　11.幼兒美育的目標是(  )。

　　A.使幼兒掌握美學的知識

　　B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

　　C.培養(yǎng)幼兒的審美動機

　　D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

　　12.以知識本身的邏輯性和系統(tǒng)性為問題的出發(fā)點，這樣的幼兒園課程組織方式是(　)。

　　A.幼兒園的項目活動

　　B.幼兒園單元主題活動

　　C.幼兒園生成課程教學

　　D.幼兒園學科教學

　　13.通過本次教育活動所期望獲得的某些具體的發(fā)展是學前教育(　)目標。

　　A.年齡階段目標

　　B.具體活動

　　C.單元目標

　　D.總目標

　　14.幼兒園課程以讓幼兒獲得(　)為主。

　　A.教師講授

　　B.幼兒自學

　　C.幼兒的間接經(jīng)驗

　　D.幼兒的直接經(jīng)驗

　　15.在以下說法中，哪種觀點是不正確的?(　)

　　A.幼兒藝術(shù)教育要激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣

　　B.幼兒藝術(shù)教育要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會

　　C.幼兒藝術(shù)教育要主要面對有藝術(shù)天賦的孩子

　　D.幼兒藝術(shù)教育能促進幼兒人格的健全完善

　　16.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是(　)的教學內(nèi)容之一。

　　A.體育

　　B.智育

　　C.德育

　　D.美育

　　17.下列關(guān)于科學教育的說法中，哪種觀點是不正確的?(　)

　　A.科學教育可以在幼兒園集體教學活動中進行

　　B.科學教育可以在幼兒園區(qū)角學習活動中進行3

　　C.科學教育可以在幼兒園科學游戲和一日生活中進行

　　D.科學教育可以到小學后進行，因為幼兒年齡太小

　　18.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這種方法是(　)。

　　A.演示法

　　B.范例法

　　C.觀察法

　　D.示范法

　　19.幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是(　)。

　　A.激發(fā)幼兒活動興趣階段

　　B.身體準備階段

　　C.掌握動作技能階段

　　D.結(jié)束階段

　　20.圍繞一個或幾個問題進行回答，直到了解問題為止的談話法是(　)。

　　A.選擇答案的談話

　　B.自由回答的談話

　　C.直接回答的談話

　　D.自然談話法

　　21.教師在藝術(shù)活動中的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的(　)，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

　　A.認識水平

　　B.情感體驗

　　C.創(chuàng)造思維

　　D.審美經(jīng)驗

　　22.通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感的方法是(  )。

　　A.參觀法

　　B.實踐練習法

　　C.調(diào)查法

　　D.講解法

　　23.在幼兒教師激發(fā)幼兒活動興趣的方法中，幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動的動作描述激起幼兒活動興趣的方法屬于(　)。

　　A.語言激勵法

　　B.材料吸引法

　　C.表演法

　　D.暗示法

　　24.教師通過實物引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了(　)。

　　A.觀察法

　　B.演示法

　　C.示范法

　　D.范例法

　　25.以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育，不正確的論述是(　)。

　　A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標

　　B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)

　　C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標

　　D.幼兒美術(shù)學科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標制定的重要依據(jù)

　　26.關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的是(　)。

　　A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)

　　B.幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的

　　C.幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)

　　D.幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進行

　　27.幼兒園的(　)應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

　　A.智育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.品德教育

　　28.健康領(lǐng)域的活動要(　)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。

　　A.發(fā)揚

　　B.結(jié)合

　　C.充分尊重

　　D.關(guān)注愛護

　　二、簡答題

　　1.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的特點。

　　2.簡述幼兒園健康教育的特點。

　　3.簡述練習法的具體運用。

　　4.簡述幼兒園社會教育的方法。

　　5.簡述幼兒園科學教育的意義。

　　三、論述題

　　1.試論述幼兒園教育活動目標的設(shè)置。

　　2.試論述幼兒語言教育的途徑。

　　3.試論述示范模仿法的具體運用。

　　四、材料分析題

　　1.閱讀下面材料，回答問題。

　　在“認識電”的科學教育活動中，教師為每組幼兒提供一個線路板，讓幼兒把兩節(jié)電池的正負極連接起來，使小燈泡發(fā)亮。結(jié)果，幼兒很快獲得了成功，并且操作得很熟練。

　　問題：

　　分析該材料中教師的做法。

　　2.閱讀下面材料，回答問題。

　　一個 14 個月的孩子被成人抱著時，著急地往柜子的方向掙扎，嘴里叫“ta，ta”(音)。成人先給他拿出奶糕粉，他又搖頭又擺手，說：“xi，xi�！背扇擞谑墙o他拿糖罐，問：“是這個嗎?”他用力地喊：“xi，xi�！背扇四靡粔K糖放在他嘴里，他臉上露出了笑容。

　　問題：

　　此材料反映出兒童言語發(fā)展中掌握語法的什么特點?老師和家長在教育過程中應(yīng)注意什么?

　　3.閱讀下面材料，回答問題。

　　科學課程教學中，大班王老師欲教會幼兒生活中常見的測量方法，就組織幼兒開展游戲“扔沙包比賽”：教師帶幼兒到戶外，先讓幼兒扔沙包，然后引導(dǎo)幼兒思考：“怎樣才能知道沙包扔了多遠?你可以用什么方法知道呢?”在教師反復(fù)的提問和要求下，幼兒舉出了可以用棍子、跨步、繩子、布條等許多方法來測量。王老師很滿意這種結(jié)果，認為教學目標達到了。

　　問題：

　　請運用“教學活動中的師幼互動”的相關(guān)理論對王老師的教學進行評析。