2020幼兒教師資格《保教知識(shí)與能力》�？加�(xùn)練（1）_第2頁(yè)

　　二、簡(jiǎn)答題

　　11.簡(jiǎn)述情緒情感的功能。

　　參考答案：

　　(1)適應(yīng)功能。有機(jī)體在生存和發(fā)展的過程中，情緒和情感是有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式。

　　(2)動(dòng)機(jī)功能。情緒情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)基本成分。它對(duì)人的行為具有推動(dòng)或抑制作用。

　　(3)組織功能。情緒是心理活動(dòng)中的監(jiān)控者，它對(duì)其他心理活動(dòng)具有組織作用。積極情緒起協(xié)調(diào)、組織的作用，消極情緒起破壞、瓦解的作用。

　　(4)感染功能。在一定的條件下，一個(gè)人的情感可以影響別人，使之產(chǎn)生同樣的情感，此種以情動(dòng)情的現(xiàn)象，稱為情感的感染作用。

　　(5)信號(hào)功能。情緒和情感在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。這種功能通過情緒的外部表現(xiàn)，即表情來實(shí)現(xiàn)。

　　(6)保健功能。保健功能是指情緒情感對(duì)一個(gè)人的身心健康有增進(jìn)或損害的效能。

　　三、材料分析題

　　12.閱讀下列材料，回答問題。

　　小穎是一個(gè)6歲的女孩。她媽媽是個(gè)有心人，把小穎在4歲半至5歲半一年中的提問做了詳細(xì)的記錄，共4000多個(gè)問題，而且涉及面非常廣泛。她媽媽也是個(gè)興趣愛好廣泛的人，對(duì)孩子的提問總是認(rèn)真對(duì)待，并鼓勵(lì)孩子提問。老師評(píng)價(jià)說，小穎知識(shí)面廣，是一個(gè)非常聰明的孩子，這些都是與她媽媽正確的教育分不開的。

　　問題：

　　(1)根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。

　　(2)請(qǐng)?zhí)岢稣�確的教育措施。

　　參考答案：

　　(1)案例中小穎具有好奇好問的心理特點(diǎn)，這是兒童理智感發(fā)展的重要表現(xiàn)。幼兒初期的孩子往往從問“這是什么”，逐漸發(fā)展到問“為什么”“怎么樣”等。幼兒認(rèn)識(shí)事物的強(qiáng)烈興趣，不僅使他們獲得更多知識(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了理智感的發(fā)展。

　　(2)討厭孩子提問或?qū)�孩子提問加以指�?zé)，會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展特別是智力發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。正確的教育措施是：要多為兒童提供能產(chǎn)生提問的情境和條件，并對(duì)兒童的提問高度關(guān)注，盡可能做出科學(xué)的解答，以滿足他們的好奇心，為今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。