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11.“游戲治療”體現(xiàn)了游戲的( )功能。
A游戲能夠促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
B游戲能夠促進幼兒智力的發(fā)展
C游戲能夠促進幼兒情感的發(fā)展
D游戲能夠促進幼兒社會性的發(fā)展
12.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、( )和引導(dǎo)者。
A指揮者
B合作者
C指導(dǎo)者
D教育者
13.小班幼兒游戲時,教師觀察的重點應(yīng)放在( )。
A幼兒使用物品上
B幼兒與幼兒的沖突上
C幼兒的創(chuàng)新上
D幼兒的動作是否標(biāo)準(zhǔn)上
14.傳統(tǒng)氣質(zhì)類型分為( )。
A理智型、情感型、意志型
BA型、B型
C安全型、回避型、焦慮矛盾型
D膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)
15.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變,說明他已經(jīng)具有( )。
A性別傾向性
B性別差異性
C性別獨特性
D性別恒常性
16.教師根據(jù)幼兒的圖畫來評價幼兒發(fā)展的方法( )
A觀察法
B作品分析法
C檔案袋評價法
D實驗法
17.提出“白板說”,提倡“紳士教育”的哲學(xué)家、政治家和教育家是( )。
A盧梭
B洛克
C福祿培爾
D杜威
18.在目前條件下,幼兒園比較合適的師生比是( )。
A1:15—20
B1:20—25
C1:25—30
D1:30—35
19.幼兒可以堆砌堡壘、圍柵欄、在沙地上寫字,發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力的活動區(qū)域是( )。
A沙水區(qū)
B益智區(qū)
C積木區(qū)
D科學(xué)區(qū)
20.( )是幼兒游戲與成人游戲,幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。
A隨意性
B為游戲而游戲
C目的明確
D游戲時間長
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