2020年幼兒教師資格保教知識(shí)與能力單項(xiàng)選擇練習(xí)（3）_第2頁(yè)

　　參考答案：

　　1. D[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]3—6歲屬于幼兒階段，對(duì)這一階段幼兒實(shí)施的教育為幼兒教育。

　　2. C[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]方位知覺(jué)是人們對(duì)自身或客體在空間的方向和位置關(guān)系的知覺(jué)。5歲幼兒開始能以自身為中心辨別左右方向。

　　3. D [考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]書面言語(yǔ)是在口頭言語(yǔ)的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的，已形成和發(fā)展起來(lái)的書面言語(yǔ)又反過(guò)來(lái)豐富和改進(jìn)口頭言語(yǔ)。

　　4.D [考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]兒童最初概念的兒童最初概括的特點(diǎn)相聯(lián)系。兒童要對(duì)某一類事物進(jìn)行概括，首先需要對(duì)這些事物能夠理解，也就是說(shuō)，要有關(guān)于這些事物的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要有相應(yīng)的作為概括用的詞。兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平的高低、詞的水平的高低，制約著兒童概括水平的高低。因此，與兒童最初概念的掌握相聯(lián)系的是兒童最初的概括水平。

　　5. A[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]1929年，張雪門主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主編“幼稚師范叢書”。后又在香山見(jiàn)心齋開辦北平幼稚師范學(xué)校，開始深入探討幼稚園行為課程，為開創(chuàng)中國(guó)化的幼稚教育理論作出努力。

　　6. B[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]1989年8月，為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，國(guó)家教委發(fā)布了《幼兒園管理?xiàng)l例》。這是新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)。

　　7. A[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]《教育漫話》在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并作了詳細(xì)論述。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境與教育的巨大作用，強(qiáng)調(diào)在體魄與德行方面進(jìn)行刻苦鍛煉。

　　8. B[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]福祿貝爾是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人。他認(rèn)為幼兒可以通過(guò)游戲?qū)��?nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，他強(qiáng)調(diào)游戲?qū)τ變喝烁癜l(fā)展、智慧發(fā)展的重要意義。

　　9. A[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]陳鶴琴先生認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)把幼稚園的課程打成一片，成為有系統(tǒng)的組織”。雖然他把課程內(nèi)容劃分為健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)’、文學(xué)活動(dòng)等五項(xiàng)，但這五種活動(dòng)是一個(gè)整體，如人的手指與手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相連、血脈相通，因此被稱為“五指活動(dòng)”。

　　10.A[考點(diǎn)提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識(shí)點(diǎn)。

　　[詳解]所謂接受學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者主要通過(guò)教師的言語(yǔ)講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。如果教師能按照幼兒的身心特點(diǎn)來(lái)講課，能讓幼兒發(fā)揮主體性，學(xué)得有興趣，能讓幼兒將教師傳授的東西積極地消化、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，而不是死記硬背的話，幼兒這樣的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的有意義的學(xué)習(xí)。