2020幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》�？荚囶}（7）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 下列不屬于教師義務(wù)的是()。

　　A.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生

　　B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

　　C.批評(píng)和抵制有害予學(xué)生健康成長的現(xiàn)象

　　D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

　　本題答案：D

　　本題解析：根據(jù)《人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

　　(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

　　(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);

　　(4)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

　　(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

　　(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。D項(xiàng)屬于教師的權(quán)利。

　　2、單項(xiàng)選擇題 幼兒園教育以()為主要的教學(xué)方式。

　　A.游戲

　　B.教學(xué)

　　C.人際溝通

　　D.唱歌

　　本題答案：A

　　本題解析：幼兒園教育以游戲?yàn)橹饕�的教學(xué)方式，這符合兒童的生理和心理發(fā)展的規(guī)律。在游戲中，幼兒的主體意識(shí)和自主能力得到最大程度的發(fā)展，他們?cè)诨顒?dòng)中擁有自主權(quán)，是整個(gè)活動(dòng)的主體。

　　3、單項(xiàng)選擇題 教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。

　　A.堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　B.堅(jiān)持德育為先

　　C.堅(jiān)持全面發(fā)展

　　D.堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　本題答案：D

　　本題解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱-要-(2010--2012)》規(guī)定，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。

　　4、單項(xiàng)選擇題 下列關(guān)于教師職業(yè)道德的教育功能的說法錯(cuò)誤的是()。

　　A.教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著促進(jìn)作用

　　B.教師良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵(lì)作用

　　C.教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的形成起著修正作用

　　D.教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的形成起著完善作用

　　本題答案：A

　　本題解析：教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著奠基作用。

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　　5、單項(xiàng)選擇題 我國近代地理學(xué)的奠基人是()。

　　A.竺可楨

　　B.李四光

　　C.張鈺哲

　　D.錢學(xué)森

　　本題答案：A

　　本題解析：竺可楨是我國當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。

　　6、單項(xiàng)選擇題 美國的托馬斯.里克納老師曾說過：“我總結(jié)出一個(gè)珂怕的結(jié)論，我在課堂上起決定性作用……作為一個(gè)教師，我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦或幸福的權(quán)力。我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵(lì)的益友;我可以羞辱一個(gè)學(xué)生，也可以遷就一個(gè)學(xué)生;我可以傷害一個(gè)心靈，也可以治愈一個(gè)靈魂。學(xué)生心理危機(jī)的增加或減緩，孩子長大后是仁慈還是殘忍，都是我的言行所致�！毕铝心捻�(xiàng)表述不能表達(dá)這句話的意思?()

　　A.教師要關(guān)愛學(xué)生

　　B.教師對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)

　　C.教師的責(zé)任重大

　　D.教師經(jīng)常使學(xué)生的心理危機(jī)增加

　　本題答案：D

　　本題解析：托馬斯•里克納的話主要表達(dá)的意思是教師的教育風(fēng)格和職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的影響，反映了教師在教育過程中對(duì)學(xué)生負(fù)有很大的責(zé)任。教師要以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)愛學(xué)生。故本題答案選D。

　　7、單項(xiàng)選擇題 我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的()原則。

　　A.無歧視B兒童利益最大化

　　C.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)

　　D.尊重兒童觀點(diǎn)

　　本題答案：D

　　本題解析：《兒童權(quán)利公約》提出了四項(xiàng)倡導(dǎo)性的兒童權(quán)利保護(hù)基本原則，即無歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則和尊重兒童觀點(diǎn)原則。

　　《兒童權(quán)利公約》第十二條規(guī)定，締約國應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見，對(duì)兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)乜创��?/P>

　　即在進(jìn)行影響兒童利益的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求有自己理解能力的兒童的意見，并充分尊重其按照自己意見做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見。這體現(xiàn)了尊重兒童觀點(diǎn)的原則。

　　8、單項(xiàng)選擇題 學(xué)前教育目標(biāo)的核心是()。

　　A.社會(huì)發(fā)展

　　B.兒童發(fā)展

　　C.學(xué)科發(fā)展

　　D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　本題答案：B

　　本題解析：兒童發(fā)展是學(xué)前教育目標(biāo)的核心內(nèi)容。