2020幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》備考試題及答案（13）_第2頁

　　11.創(chuàng)新教育是以( )為基本價值取向的教育。

　　A培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　B培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄

　　C提高人的綜合素質(zhì)

　　D促進人的全面發(fā)展

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　12.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即( )。

　　A教育手段

　　B教育機智

　　C教育反響

　　D教育靈感

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　13.關(guān)心教好每一堂課，關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了( )。

　　A關(guān)注情境階段

　　B關(guān)注自我階段

　　C關(guān)注他人階段

　　D關(guān)注學(xué)生階段

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　14.素質(zhì)教育強調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育( )。

　　A以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

　　B是面向全體學(xué)生的教育

　　C是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

　　D以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　15.高老師為了培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，組織全班幼兒開展了“護蛋行動”，這體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

　　A復(fù)雜性

　　B長期性

　　C示范性

　　D創(chuàng)造性

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　16.“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

　　A學(xué)生的發(fā)展性

　　B學(xué)生的獨特性

　　C學(xué)生的主體性

　　D學(xué)生的自主性

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　17.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師( )。

　　A尊重和欣賞學(xué)生

　　B對學(xué)生嚴慈相濟

　　C對學(xué)生因材施教

　　D團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　18.王老師得知紅紅偷拿了同伴的玩具，沒有當(dāng)著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

　　A正確，幼兒需要賞識

　　B不正確，幼兒是有個性的人

　　C正確，幼兒需要尊重

　　D不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/P>

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　19.林林課間在操場上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，林林從滑梯掉落在地上，造成脊椎嚴重骨折。應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任的是( )。

　　A林林自己

　　B林林的監(jiān)護人

　　C學(xué)校

　　D政府

　　查看試題解析 進入焚題庫

　　20.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由( )予以保障。

　　A家庭

　　B學(xué)校

　　C人民政府

　　D教育局

　　查看試題解析 進入焚題庫