2020幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》備考試題及答案（12）

　　1.幼兒園組織“六一”兒童節(jié)演出，為了舞臺效果，李老師沒有讓跟不上節(jié)奏的幾位小朋友參加。李老師的做法( )。

　　A正確，為了呈現(xiàn)更好的舞臺效果，可以理解

　　B不正確，應(yīng)該給每個幼兒表現(xiàn)的機(jī)會

　　C正確，為了避免跟不上節(jié)奏的小朋友尷尬

　　D不正確，每個幼兒都交了學(xué)費(fèi)

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　　2.發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的( )提出來的。

　　A互補(bǔ)性

　　B階段性

　　C順序性

　　D不均衡性

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　　3.李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現(xiàn)了( )。

　　A終身學(xué)習(xí)的理念

　　B先進(jìn)的管理策略

　　C良好的溝通能力

　　D高超的教育技能

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　　4.教師要關(guān)注( )幼兒的全面發(fā)展。

　　A優(yōu)秀

　　B單親家庭

　　C每一位

　　D殘障

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　　5.美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了�！闭f明的學(xué)前教育觀念為：教師在教育過程中要( )。

　　A尊重兒童

　　B重視兒童積極情感體驗

　　C重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

　　D重視兒童的主動操作

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　　6.張老師認(rèn)為教師只是課程的執(zhí)行者，只負(fù)責(zé)上好課就行了。所以教師的教研活動她從來不積極參與，也不發(fā)表意見。張老師的做法( )。

　　A正確，這樣可以花更多時間研究如何上好課

　　B不正確，教師應(yīng)是課堂教學(xué)的建設(shè)者和開發(fā)者

　　C正確，張老師對教師的定位很準(zhǔn)確

　　D不正確，教師應(yīng)與同事搞好關(guān)系

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　　7.針對已有教學(xué)方法的不足，李老師提出并在實踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師( )。

　　A勇于探索創(chuàng)新

　　B具有奉獻(xiàn)精神

　　C關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

　　D學(xué)科知識扎實

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　　8.有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者�！边@說明教師職業(yè)勞動的過程具有( )。

　　A時代性

　　B隨機(jī)性

　　C無規(guī)律性

　　D創(chuàng)造性

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　　9.以下關(guān)于教師職業(yè)說法錯誤的是( )。

　　A根本職責(zé)是教書育人

　　B具有社會價值

　　C具有自我價值

　　D可以隨意懲罰學(xué)生

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　　10.葉瀾認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的第一階段是( )。

　　A“非關(guān)注”階段

　　B“虛擬關(guān)注”階段

　　C“生存關(guān)注”階段

　　D“任務(wù)關(guān)注”階段

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