一、選擇題
1、單項選擇題 童話劇擬人形象為主要角色,以()來表現(xiàn)劇情。
A.擬人比喻
B.擬物幻想
C.動物夸張
D.擬人幻想
本題答案:D
本題解析:以擬人形象為主要角色、以幻想來表現(xiàn)劇情的叫童話劇。童話劇是兒童話劇的一種類型。
2、單項選擇題 保護未成年人的工作應(yīng)遵循的原則不包括()。
A.尊重未成年人的人格尊嚴
B.注重言傳身教
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點
D.教育與保護相結(jié)合
本題答案:B
本題解析:根據(jù)《人民共和國未成年人保護法》第五條的規(guī)定,保護未成年人的工作,應(yīng)當遵循下列原則:(1)尊重未成年人的人格尊嚴;(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點;(3)教育與保護相結(jié)合。
3、單項選擇題 幼兒園開展幼兒發(fā)展評價工作,應(yīng)以()為主要方式。
A.考試
B.問卷調(diào)查
C.日常的觀察
D.家訪
本題答案:C
本題解析:幼兒園開展幼兒發(fā)展評價工作應(yīng)以日常的觀察為主要方式,綜合采用觀察、談話、作品分析、問卷調(diào)查、案例分析等多種方法,收集幼兒發(fā)展信息,建立幼兒成長檔案,保證評價工作的有效開展。
4、單項選擇題 我國近代地理學的奠基人是()。
A.竺可楨
B.李四光
C.張鈺哲
D.錢學森
本題答案:A
本題解析:竺可楨是我國當代著名的地理學家和氣象學家,中國近代地理學的奠基人。
5、單項選擇題 下列關(guān)于“人的全面發(fā)展”的說法錯誤的是()。
A.教育是人的全面發(fā)展的重要前提
B.社會關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件
C.人的全面發(fā)展是整個人類全面發(fā)展的總趨勢和總目標,也是教育活動的總目標
D.這一學說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
本題答案:A
本題解析:馬克思主義經(jīng)典作家對于教育學的最重要、最直接的貢獻是他們關(guān)于人的全面發(fā)展的學說。這一學說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提;社會關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件;教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。
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6、單項選擇題 幼兒園課程實施的第一責任人是()。
A.教育部門
B.幼兒教師
C.園長
D.幼兒家長
本題答案:C
本題解析:園長是幼兒園課程實施的第一責任人。
7、單項選擇題 人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是()。
A.太陽中心說
B.能量守恒定律
C.生物進化論
D.牛頓力學體系
本題答案:D
本題解析:牛頓三大定律和萬有引力定律的提出,是人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和綜合,牛頓力學體系的建立標志著近代自然科學的形成。
A選項:哥白尼提出的太陽中心說,推翻了長期以來居于統(tǒng)治地位的地心說,實現(xiàn)了天文學的根本變革。
B選項:能量守恒定律是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。
C選項:進化論是人類歷史上第二次重大科學突破,第一次是日心說取代地心說,否定了人類位于宇宙中心的自大情結(jié);第二次就是進化.論,把人類拉到了與普通生物同樣的層面。所以本題選D。
8、單項選擇題 下列關(guān)于教師在公正對待學生方面的“偏愛”、“偏見”的危害性的說法錯誤的是()。
A.教師對優(yōu)生的偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學生感到自己受到了冷落
B.教師對差生的偏見,就是對學習成績不理想的學生的歧視
C.教師對差生的偏見,會增加學生的厭學情緒
D.教師對待學生公正與否,是影響學生學習積極性的最主要因素
本題答案:D
本題解析:教師對優(yōu)生的偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學生感到自己受到了冷落,從而產(chǎn)生一種自卑感,進而放棄某門功課的學習。教師對差生的偏見,就是對學習成績不理想的學生的歧視,就會增加學生的厭學情緒,進而造成學生逃學、輟學等,給學生的身心造成嚴重的傷害。影響學生學習積極性的因素很多,其中學生自身的因素是主要方面。
9、單項選擇題 網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的方法不包括()。
A.基于超文本的信息瀏覽
B.基于網(wǎng)絡(luò)資源指南的查詢
C.基于搜索引擎的信息查詢
D.基于關(guān)鍵詞的搜索
本題答案:D
本題解析:網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索方法主要有三種:基于超文本的信息瀏覽、基于網(wǎng)絡(luò)資源指南的查詢、基于搜索引擎的信息查詢。
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