2019年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)強化練習(xí)（1）_第3頁

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】C。解析：學(xué)生亂放東西是學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)從學(xué)生立場出發(fā)，著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展。妥善處理。例如可以幫助學(xué)生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學(xué)生樹立榜樣。而不應(yīng)該傷害學(xué)生人格，故C項不正確。

　　2.【答案】A。解析：這句話的意思是，教育的方法很多，但我不愿意去特意地給人以什么直接的教導(dǎo)，這就是我的教育之道啊。出自《孟子.告子下》故選A。

　　3.【答案】A。解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確表示關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。

　　4.【答案】C。解析：“師者，人之楷�！�，強調(diào)教師工作的示范性，故選C。

　　5.【答案】A。解析：教師資格證是全國通用的。故選A。

　　6.【答案】D。解析：學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定.學(xué)校負責(zé)人和有關(guān)直接負責(zé)人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　7.【答案】B。解析：《人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)�；蛘咂渌�教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益.或者對學(xué)�；蛘咂渌�教育機構(gòu)作出的處理不服的.可以向教育行政部門提出申訴、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理。

　　8.【答案】D。解析：義務(wù)教育起源于德國，l806年開始實施八年義務(wù)教育，l885年開始實行免費義務(wù)教育。

　　9.【答案】C。解析：《人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。

　　10.【答案】A。解析：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第六十三條規(guī)定，校外單位或者人員違反治安管理規(guī)定、引發(fā)學(xué)校安全事故的，或者在學(xué)校安全事故處理過程中，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、違反治安管理規(guī)定的，由公安機關(guān)依法處理;構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任;造成學(xué)校財產(chǎn)損失的.依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　11.【答案】D。解析：《義務(wù)教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國實際情況，制定本法�！庇纱丝梢钥闯�，《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。因此。答案為D。

　　12.【答案】C。解析：l893年狄塞爾發(fā)表有關(guān)柴油機理論的論文，并取得專利。I897年制成第一臺柴油機，系四沖程、立式、單缸、用壓縮空氣噴射燃油，25馬力。因此，世界上許多國家均以狄塞爾的名字來稱呼柴油機(Diesel Engine)。1895年意大利的馬可尼和俄國的波波夫幾乎同時發(fā)明了無線電.但馬可尼首先取得了國際專利。此后發(fā)射和接收設(shè)備便應(yīng)運而生，并在很短時間里不斷改進.達到群眾性使用的水平。兩者都不可能參加巴黎世博會。

　　13.【答案】B。解析：l870年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn).大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展。這就是第二次工業(yè)革命。當(dāng)時，科學(xué)技術(shù)的突出發(fā)展主要表現(xiàn)在三個方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明。公共汽車和飛機都以內(nèi)燃機為動力。

　　14.【答案】C。

　　15.【答案】A。解析：溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室.是讓太陽光能夠直接照射進溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)。使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長的條件。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此。二氧化碳也被稱為溫室氣體。

　　16.【答案】A。解析：l7世紀時的英國學(xué)者哈維創(chuàng)立了血液循環(huán)學(xué)說，從而推翻了在歐洲醫(yī)學(xué)界長期占有統(tǒng)治地位的蓋倫血液運動“潮汐說”，使生理學(xué)真正成為了一門獨立的科學(xué)。血液循環(huán)學(xué)說不屬于第一工業(yè)革命時期的成就。

　　17.【答案】C。解析：元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和吳鎮(zhèn)，文征明是明四家之一。

　　18.【答案】C。解析：孔子主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律己。因此，本題答案為C。

　　19.【答案】D。解析：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感。從而促進了文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。A、B、C都有悠久的歷史和社會認同感，唯有D除外。故本題答案為D。

　　20.【答案】A。解析：南非的官方語言有11種，其中包括英語;英語、華語、馬來語和淡米爾語都是新加坡的官方語言;英語和印地語同為印度的官方語言。所以答案選A。B項中芬蘭的官方語言為芬蘭語和瑞典語，C項中丹麥的官方語言為丹麥語.D項中瑞士的官方語言有德語、法語、意大利語及拉丁羅曼語。

　　21.【答案】D。解析：我國最出名的紙是宣紙，因產(chǎn)于宣州而得名。

　　22.【答案】B。解析：寒食節(jié)相傳是源于春秋時代的晉國，是為了紀念介子推而設(shè)立的，因此 B項說法錯誤。

　　23.【答案】B。解析：但丁，意大利中世紀詩人，代表作品《神曲》，該書被譽為中世紀文學(xué)的巔峰之作，并作為文藝復(fù)興時期的先聲之作。但丁、莎士比亞與歌德，并稱為世界三大文學(xué)巨匠。但丁被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。故選B。

　　24.【答案】B。解析：大仲馬的代表作是《三個火槍手》、《基督山伯爵》，小仲馬的代表作是《茶花女》。

　　25.【答案】A。解析：《葉甫蓋尼•奧涅金》是普希金的小說代表作，其中奧涅金是俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象。萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》塑造了俄國文學(xué)史上第二個“多余人”形象：彼巧林。

　　26.【答案】B。解析：世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼分別是巴爾扎克《歐也妮.葛朗臺》中的葛朗臺、莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂靈》中的潑留希金、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢。

　　27.【答案】B。解析：高爾基自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，列夫.托爾斯泰的自傳三部曲是《童年》、《少年》、《青年》。

　　28.【答案】A。解析：徐魯詩集均包含一種篇幅短小、畫面優(yōu)美、富有靈性的作品。這些作品傾聽大自然的天籟之聲，感悟生命本質(zhì)，同情、關(guān)心弱者，歌頌友誼與真情，清新、純凈、樸素、自然。韻味無窮。徐魯稱之為“小拇指童話詩”。故選A。

　　29.【答案】D。解析：“任天而動，自然合節(jié)”，生動地表現(xiàn)了詩歌有節(jié)奏有韻律的特點。故選D。

　　30.【答案】A。解析：“五常之道”實際上是“三綱”的具體化。董仲舒又認為，仁、義、禮、智、信五常之道則是處理君臣、父子、夫妻、上下尊卑關(guān)系的基本法則，治國者應(yīng)該給予足夠的重視。

　　31.【答案】B。解析：法布爾是l9世紀法國著名的昆蟲學(xué)家。故選B。

　　32.【答案】D。解析：“過渡階段”所在原句為“這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個過渡階段”.刪掉用作修飾的詞語.剩下的主干為“居住方式視作過渡階段”.由此可快速鎖定答案為D。

　　33.【答案】c。解析：題于是一個錯誤的三段論推理，推理形式是：s不是P，P是Q，所以Q不是S。A項的推理形式是：S是P，Q是P，所以Q是S，與題干推理不同;B項的推理形式是：S是 P，P是Q，所以Q是S，與題干推理方式不同;C項的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是 S，與題干相同;D項的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是S，也與題干推理形式不同。根據(jù)題干含有否定也可選出正確答案是C，B項中的“不及格”、“不能參加三好學(xué)生評選”都是一個整體.不代表否定。故選C。

　　34.【答案】D。解析：在Windows桌面上有一個任務(wù)欄，任務(wù)欄上包括【開始】圖標和其他正在執(zhí)行的程序的圖標，一般在右下角還有其他圖標。如喇叭圖標、輸入法圖標和時間圖標等其中圖標“En”是輸入法圖標.它說明當(dāng)前系統(tǒng)輸入方式為英文。單擊該圖標產(chǎn)生一個輸入法選擇菜單。再單擊某項，可從中選擇所選輸入方法。也可以通過快捷鍵進行切換。

　　35.【答案】C。解析：A、B、D三項都可以刪除文件，唯有C項的做法不會將文件放人回收站中.而是徹底刪除了。

　　二、材料分析題

　　1.【參考答案】不對�！度嗣窆埠蛧鴳椃ā返�37條規(guī)定：人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由.禁止非法搜查公民的身體。

　　少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因為情節(jié)比較輕微.也沒有造成嚴重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則，非法拘禁他人要負刑事責(zé)任的。

　　2.【答案要點】

　　(1)要做一個合格的教師首先要熱愛教育事業(yè)，自覺地履行自己的道德責(zé)任;

　　(2)教師應(yīng)該具有艱苦奮斗的品質(zhì)：

　　(3)教師應(yīng)有開拓進取的創(chuàng)新精神.不要固步自封、墨守成規(guī)。

　　三、寫作題

　　【參考例文】

　　德育工作之我見

　　加強中小學(xué)生社會主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和“科教興國”戰(zhàn)略實施的根本問題。常言道，千里之行，始于足下。忽視學(xué)生的思想政治教育是不可取的。據(jù)一份調(diào)查資料顯示，有近50%的青少年犯罪是因為在其童年時代沒有受到良好的教育.而這一群體又都處在犯罪的危險邊緣，德育工作的重要性毋庸置疑。因此，我們必須明確把德育工作放在首位，是新時代教育工作的需要。

　　作為教育工作者的我們.該如何做好德育教育工作呢?我認為要從以下幾點來做： 一、以身立教.為人師表

　　我認為.要想成為一名優(yōu)秀的教師。除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格。當(dāng)然這里我所說的“人格”，指的是一個人作為某種權(quán)利和義務(wù)的主體.在道德上應(yīng)當(dāng)具備的人品和資格。這就是教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務(wù)是用自己作榜樣教育學(xué)生�！倍韲�教育家烏申斯基則告訴我們：“任何章程扣任何綱領(lǐng)，任何人為的管理機構(gòu)，無論他們設(shè)想得多么精巧，都不能代替人格在教育事業(yè)的作用�！币痪湓�，要照亮別人。首先自己心中要有光明;要想點燃別人，首先自己心中要有火種;要想在學(xué)生心中牢固地樹立社會主義榮辱觀。教師必定要有崇高的師德�！皩W(xué)高為師，身正為范”，讓我們用誠實正直和坦蕩無私的面貌.讓學(xué)生體驗到人的美好心靈.用寬宏的心地和磊落的胸懷，促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的人格。

　　二、要與學(xué)生做朋友

　　作為教師，我們要用真愛去關(guān)心學(xué)生。誠然，教師也有七情六欲、喜怒哀樂，但不應(yīng)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加倍地關(guān)愛與呵護。因為每個孩子都有優(yōu)點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)、重視。如果我們能經(jīng)常表揚他們的優(yōu)點，他一定會非常高興，進而會建立自信;反之，他會因沮喪而越來越自卑。老師要用愛心.用師德的魅力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。讓學(xué)生都能“親其師.信其道”。

　　三、要正確對待學(xué)生的過錯

　　在德育教育工作中.正確對待學(xué)生的過錯是很有必要的。學(xué)生經(jīng)常犯點小錯誤是在所難免的.未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的過錯，也許就會影響孩子一生的發(fā)展。

　　對待他們的過錯，首先應(yīng)該尋找原因。學(xué)生產(chǎn)生過錯行為的原因有很多方面，教師要從多個角度去診斷問題.綜合地分析各種因素在學(xué)生身上的發(fā)展過程。

　　其次是要對學(xué)生有充分的信心。有過錯行為的學(xué)生由于常常受到教師的批評、指責(zé)，同學(xué)們的取笑、歧視，其心理總是比較敏感的，對教師和周圍的同學(xué)也存有戒心。要消除這些有過錯行為的學(xué)生的恐懼心理和敵對情緒，應(yīng)設(shè)法給予他們自信。諒解他們的過錯。相信他能改正過來.從根本上改變同他們的關(guān)系。如果師生關(guān)系不融洽，學(xué)生對老師不抱有信任感，那么無論你怎么做。也難以收到預(yù)期的效果。這項細水長流的工作具有長期性、復(fù)雜性、反復(fù)性的特點。教師認識到這一點，就能放寬自己.滿懷熱情，培養(yǎng)和陶冶學(xué)生的道德情感，穩(wěn)定和強化良好的行為習(xí)慣。

　　最后是自我評價。讓學(xué)生進行自我評價.找出自己的優(yōu)缺點，給那些對自己缺乏自覺控制力的學(xué)生以及性格過于沖動的學(xué)生以適當(dāng)?shù)臋C會，讓他們能靜下心來思考自己的行為，使他們分清是非善惡，意識自己過錯的性質(zhì)、危害.，克服方法。教師要創(chuàng)造一種坦率誠實的氣氛，讓學(xué)生認真地直述自己的看法.

　　其實除了以上所說的幾個方面以外.還不能排除一個極其重要的因素――家庭。要做好這項工作，還要委婉地請家長改正自身的有關(guān)問題，勸導(dǎo)他們在對待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便能配合做好孩子的培養(yǎng)教育工作。當(dāng)然.社會德育也是不能忽視的重大因素之一，只有采用“三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)”的共同作用下才能把我們的德育工作落到實處。

　　總之，“冰凍三尺，非一日之寒”。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉(zhuǎn)化的成功。相信我們的真誠和正確有序的引導(dǎo)，必然會在不久的將來獲得更大的突破。