2018幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題9_第2頁

　　參考答案及解析：

　　名詞解釋

　　1.兒童觀：指人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及兒童的地位和權(quán)利、兒童期的意義、兒童的特點和能力、兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。教育觀是人們對于教育在兒童發(fā)展中作用的根本看法。

　　2.幼兒教育學(xué)：幼兒教育學(xué)是一門研究3～6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是從人們教育幼兒的實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉出來的教育理論。

　　3.綜合性原則：指在課程設(shè)計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。

　　4.現(xiàn)代兒童觀：指現(xiàn)代人們對兒童的認識。兒童是與成人平等的、獨立的、發(fā)展中的個體，社會應(yīng)當(dāng)保障他們的生存和發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點和規(guī)律，尊重他們的能力和個性，應(yīng)當(dāng)為他們創(chuàng)造參與社會生活的機會。

　　5.幼小銜接：是指由幼兒園大班進入到小學(xué)一年級，此時恰好是結(jié)束幼兒園生活開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。

　　判斷題

　　1.×【解析】教育有廣義和狹義之分，狹義的教育才是指學(xué)校教育。

　　2.√【解析】略。

　　3.×【解析】我國《幼兒園工作規(guī)程》是1996年正式頒布施行的。

　　4.×【解析】教師講、幼兒聽不完全是機械教育。

　　5.×【解析】充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。

　　6.×【解析】教師的指導(dǎo)過多與效率的高低不一定成正比。

　　7.×【解析】尊重幼兒權(quán)利是指尊重幼兒的意愿和發(fā)展需求。

　　8.×【解析】教師與幼兒的溝通除了言語溝通外，還有非言語的形式，如身體接觸等。