2018年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》備考試題及答案5

　　1，現(xiàn)在體育界運動員在國際比賽中取得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有(　)。

　　A，未來性

　　B，滯后性

　　C，連續(xù)性

　　D，廣延性

　　正確答案：B

　　考 點：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　運動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動密切相關(guān)，教師的勞動不是立時就見成效的，而是具有滯后性。

　　2，素質(zhì)教育是促進(　)的教育。

　　A，個性發(fā)展

　　B，認(rèn)識發(fā)展

　　C，情感發(fā)展

　　D，意志發(fā)展

　　正確答案 A

　　考 點：教育觀與素質(zhì)教育觀

　　文字解析

　　素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。它在承認(rèn)人與人在個性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標(biāo)，實質(zhì)上是一種個性發(fā)展的教育。

　　3，幼兒教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有(　)。

　　A，復(fù)雜性

　　B，連續(xù)性

　　C，長期性

　　D，示范性

　　正確答案D

　　考 點：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　幼兒教師的示范性是指教師的言行舉止會成為幼兒仿效的對象，因此教師必須時時刻刻注意自己的一言一行。

　　4，幼兒教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　)。

　　A，進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

　　B，進行技術(shù)的發(fā)明

　　C，創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律

　　D，探索未知領(lǐng)域

　　正確答案C

　　考 點：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　幼兒園教師面對的是來自不同家庭背景，有不同興趣、愛好和發(fā)展水平的幼兒，由于教育對象的個體差異，幼兒園教師必須針對具體情況，創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇活動內(nèi)容，設(shè)計教育活動。

　　5，一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括(　)。

　　A，幼兒生活的服務(wù)者

　　B，幼兒的榜樣和示范者

　　C，幼兒生活中“母親”的角色

　　D，幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者

　　正確答案A

　　考 點：幼兒教師職業(yè)的認(rèn)識

　　文字解析

　　教師扮演的職業(yè)角色包括幼兒學(xué)習(xí)生活的合作者、指導(dǎo)者，幼兒的榜樣和示范者，幼兒生活中“母親”的角色，學(xué)習(xí)者和研究者等，不包括幼兒生活的服務(wù)者。