2016幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)習題：教師職業(yè)道德_第3頁

　　一、單項選擇題

　　1.【參考答案】B

　　【導師點睛】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中劉老師利用職務(wù)之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。

　　2.【參考答案】A

　　【導師點睛】教師職業(yè)道德規(guī)范共六條：“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。故本題選A。

　　3.【參考答案】B

　　【導師點睛】榜樣教育法即用模范人物和先進典型的事跡對教師進行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實際、生動、形象的教育方法。

　　4.【參考答案】C

　　【導師點睛】教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。結(jié)合題干，本題選C。

　　5.【參考答案】A

　　【導師點睛】英國教育家洛克在《教育漫話》中談到了教師的責任，他認為“導師的重大工作在于養(yǎng)成學生的風度，形成學生的心理;在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德行與智慧的原則;在于逐漸將人世的真情實況顯示給學生，在于使學生喜愛，并且模仿優(yōu)良的與值得被人稱譽的行為;在于當學生正做這種行為的時候，給他力量”。所以本題的正確答案為A。

　　6.【參考答案】A

　　【導師點睛】幼兒園教師應(yīng)該熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，保教并重，嚴格履行崗位職責，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　7.【參考答案】A

　　【導師點睛】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條，分別是：愛國守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學生;教書育人;為人師表;終身學習，結(jié)合選項，本題選A。

　　8.【參考答案】D

　　【導師點睛】終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野.更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中的張某積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學方法的做法體現(xiàn)了終身學習的要求。

　　9.【參考答案】D

　　【導師點睛】終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念.拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

　　10.【參考答案】A

　　【導師點睛】職業(yè)良心是主體對職業(yè)生活中道德義務(wù)、責任等的認知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務(wù)和責任的認知和情感上的自覺。教師的職業(yè)良心，在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關(guān)系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。

　　11.【參考答案】B

　　【導師點睛】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。宋老師什么也沒說，自己撿起垃圾的行為，正是體現(xiàn)了為人師表的教師職業(yè)道德。

　　二、材料分析題

　　1.【參考答案】該案例中的李老師違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中對于“關(guān)愛學生”的相關(guān)要求。關(guān)愛學生。要求教師“關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生”。材料中的李老師的做法，是不尊重學生人格的表現(xiàn)，損害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康發(fā)展。

　　2.【參考答案】(1)愛崗敬業(yè)。管老師任教13年，在每一個崗位上都做得很出色，對工作高度負責，勤懇敬業(yè)。

　　(2)關(guān)愛學生。管老師關(guān)心愛護全體幼兒，對每個幼兒一視同仁，對幼兒嚴慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，微笑著對待每一個幼兒。

　　(3)教書育人。管老師能夠遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的保育教育環(huán)境，讓幼兒在快樂中學習。

　　(4)為人師表。管老師堅守高尚情操，作風正派，不利用職務(wù)之便謀取私利，還以身作則，以自己的行為潛移默化地影響學生。

　　(5)終身學習。管老師崇尚科學精神，拓寬知識視野，潛心鉆研業(yè)務(wù)，通過自學取得了大專文憑，從事課題研究，撰寫論文，為幼兒的健康成長不斷學習。

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