一、單項選擇題
1.【參考答案】D
【導(dǎo)師點睛】《兒童權(quán)利公約》提出了四項倡導(dǎo)性的兒童權(quán)利保護基本原則,即無歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則和尊重兒童觀點原則!秲和瘷(quán)利公約》第十二條規(guī)定,締約國應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對影響到其本人的一切事項自由發(fā)表自己的意見,對兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當?shù)乜创<丛谶M行影響兒童利益的行為時,應(yīng)當征求有自己理解能力的兒童的意見,并充分尊重其按照自己意見做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內(nèi),在所有影響兒童權(quán)利的事項上。都應(yīng)當傾聽和尊重兒童的意見。這體現(xiàn)了尊重兒童觀點的原則。
2.【參考答案】C
【導(dǎo)師點睛】《兒童權(quán)利公約》第三條規(guī)定,關(guān)于兒童的一切行為,不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行,均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮因素。
3.【參考答案】B
【導(dǎo)師點睛】《人民共和國未成年人保護法》第五條規(guī)定,保護未成年人的工作,應(yīng)當遵循下列原則:(1)尊重未成年人的人格尊嚴;(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點;(3)教育與保護相結(jié)合。
4.【參考答案】D
【導(dǎo)師點睛】兒童的參與權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。兒童有參與社會生活的權(quán)利,有權(quán)對影響他們的一切事項發(fā)表自己的意見。小明父親的做法沒有尊重小明的參與權(quán)。
5.【參考答案】B
【導(dǎo)師點睛】《兒童權(quán)利公約》第十三條規(guī)定,兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利;此項權(quán)利應(yīng)包括通過口頭、書面或印刷、藝術(shù)形式或兒童所選擇的任何其他媒介,尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由,而不論國界。此項權(quán)利的行使可受某些限制約束,但這些限制僅限于法律所規(guī)定并為以下目的所必需:尊重他人的權(quán)利和名譽;保護國家安全或公共秩序或公共衛(wèi)生或道德。
6.【參考答案】A
【導(dǎo)師點睛】《人民共和國未成年人保護法》第十八條規(guī)定.學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛護學(xué)生,對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。故本題選A。
7.【參考答案】B
【導(dǎo)師點睛】我國憲法第三十四條規(guī)定,人民共和國年滿十八周歲的公民.不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。由此可知,未成年人不具有選舉權(quán)和被選舉權(quán),即不具有完全的政治權(quán)利。所以本題的正確答案為B。
8.【參考答案】B
【導(dǎo)師點睛】我國憲法第四十六條規(guī)定,人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。《人民共和國教育法》第九條規(guī)定,人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會!度嗣窆埠蛧x務(wù)教育法》第四條規(guī)定,凡具有人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。所以本題的正確答案為B。
9.【參考答案】A
【導(dǎo)師點睛】根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的內(nèi)容,幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為包括:(1)關(guān)愛幼兒.重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。(2)尊重幼兒人格,維護幼兒合法權(quán)益,平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。(3)信任幼兒,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。(4)重視生活對幼兒健康成長的重要價值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
10.【參考答案】C
【導(dǎo)師點睛】幼兒教師平等地對待幼兒實際上也就是教育學(xué)中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對待幼兒,首先是要真正尊重和信賴幼兒。
二、材料分析題
1.【參考答案】體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。廣義的體罰還包括變相體罰,如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。教師體罰幼兒園幼兒,無論從良心、道德還是法律上來講,都是不允許的。
教師因故意行為造成幼兒傷害的,法律也有相應(yīng)的責任規(guī)定!度嗣窆埠蛧闯赡耆吮Wo法》第二十一條規(guī)定,學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第六十三條規(guī)定,學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工對未成年幼兒和兒童實施體罰或者變相體罰,情節(jié)嚴重的,由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正;情節(jié)嚴重的,依法給予處分。懲罰事件不僅對幼兒的身體有傷害,同時也傷害了他們的心理,幼兒的家長有權(quán)利通過法律討回公道。
2.【參考答案】肖像權(quán)是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的權(quán)利。肖像權(quán)作為一種人身權(quán)包括本人對肖像的擁有權(quán)、制作權(quán)和使用權(quán)。肖像是公民個人的真實形象,可以是一般的照片、畫像,也可以是其他藝術(shù)形式的再現(xiàn)物。肖像權(quán)是人身權(quán)的一種,體現(xiàn)和維護了人格尊嚴方面的利益;肖像權(quán)又是一種專有權(quán),是公民所特有的民事權(quán)利,除法律另有規(guī)定外,不經(jīng)其許可,任何人不得使用他人肖像。《人民共和國民法通則》第一百條規(guī)定,公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。第十二條則規(guī)定,十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人,可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動;其他民事活動由他的法定代理人代理,或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人,由他的法定代理人代理民事活動。因此,在使用特定未成年人照片時,對于不滿10周歲的無民事行為能力人必須征得其監(jiān)護人的同意。
在該事件中,當事人之間的糾紛,就屬于肖像使用權(quán)上的糾紛。首先,該攝影社未經(jīng)嬰兒的法定監(jiān)護人張某的同意,在其櫥窗內(nèi)展示嬰兒的照片以及向展覽會提供帶有嬰兒照片的展覽作品,這些行為都違背了使用公民的肖像應(yīng)經(jīng)公民本人同意,而對于未成年人應(yīng)征得監(jiān)護人同意的法律規(guī)定。其次,攝影社的行為具有明顯的營利性質(zhì),是典型的侵犯公民肖像權(quán)的行為。攝影社先是在其櫥窗內(nèi)展示張某兒子的照片,這一行為具有為其攝影社做廣告的性質(zhì),實際上是一種廣告行為。根據(jù)《人民共和國廣告法》第二十五條規(guī)定,廣告經(jīng)營者在廣告中使用無民事行為能力人或限制民事行為能力人的名義、形象的,應(yīng)當事先取得其監(jiān)護人的書面同意,否則就構(gòu)成一種侵權(quán)行為。而后,攝影社又有償向展覽會提供展覽作品,其營利目的顯而易見,其行為直接違背了未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像這一法律規(guī)定,構(gòu)成了侵權(quán)行為。最后,該攝影社認為其擁有為顧客所拍照片的著作權(quán),這一認識是完全錯誤的。張某兒子的照片是攝影社的作品,但它是為顧客服務(wù)并由顧客支付報酬而取得的,這種服務(wù)的性質(zhì),顧客不但有權(quán)取得照片,還有權(quán)取得底片,同時只有顧客才有權(quán)利決定是否沖洗、擴印或是銷毀等。照片雖為攝影作品,具有著作權(quán)的性質(zhì),但因照片是公民肖像權(quán)再現(xiàn)的載體,因此,著作權(quán)與肖像權(quán)是不可分割的.且肖像權(quán)應(yīng)優(yōu)先考慮。所以,該攝影社沒有維護顧客的肖像權(quán),構(gòu)成了侵權(quán)。
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