2020小學(xué)教師資格考試教育知識與能力�？荚囶}（3）_第2頁

　　二、簡答題

　　21.簡述組織和培養(yǎng)班集體的方法。

　　22.簡述心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　23.簡述小學(xué)德育的方法。

　　三、材料分析題

　　1.閱讀下面材料，回答問題。

　　一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)“千克的初步認(rèn)識”時，在用天平來稱粉筆時，忘了拆下天平物盤下的膠墊，出現(xiàn)了第一次稱一支粉筆為100克，第二次稱一支粉筆為10克。而該老師把兩次測量10倍之差向?qū)W生解釋是天平這種測量工具的誤差。

　　問題：請評價一下這位老師處理錯誤的方法。

　　2.閱讀下面材料，回答問題。

　　下面是一位教師教學(xué)《我的伯父魯迅先生》第二課時的教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)抓人物語言、動作、神態(tài)等反復(fù)揣摩、體會魯迅“博愛”的胸懷;

　　(2)通過“讀寫拓展”等生動有趣的言語實踐活動，發(fā)展語言;

　　(3)在讀中提升情感，喚起對魯迅“博愛”的共鳴。

　　問題：請從目標(biāo)把握和目標(biāo)敘寫的角度進行評述。