2020小學(xué)教師資格《教育知識與能力》提升試題（14）

　　一、選擇題

　　1.學(xué)生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程就是(　　)的過程。

　　A.交往

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.德育

　　D.認(rèn)識

　　2.個案追蹤法就是在一個較長時間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其(　　)的情況和趨勢的研究方法。

　　A.連續(xù)

　　B.發(fā)展變化

　　C.現(xiàn)實

　　D.具體

　　3.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的(　　)方面的特性。

　　A.廣度

　　B.強度

　　C.時間

　　D.空間

　　4.小學(xué)英語教學(xué)的重點應(yīng)是(　　)。

　　A.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力

　　B.組織有趣的課堂教學(xué)活動

　　C.幫助學(xué)生提高英語口語能力

　　D.培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力和興趣

　　5.在網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用中，對與小學(xué)班級管理目標(biāo)和教育價值非對立的內(nèi)容，一般采取(　　)的策略。

　　A.寬松

　　B.推薦

　　C.禁止

　　D.優(yōu)待

　　6.小學(xué)班級是一個雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是(　　)的基層組織。

　　A.中國兒童先鋒隊

　　B.社會少年先鋒隊

　　C.中國少年先鋒隊

　　D.國際少年先鋒隊

　　7.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以(　　)為核心來建立管理機制。

　　A.學(xué)校

　　B.教師

　　C.教育內(nèi)容

　　D.學(xué)生

　　8.對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含(　　)。

　　A.教育--在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程

　　B.代替--家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出面解決

　　C.引導(dǎo)--邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動

　　D.輔導(dǎo)--開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動

　　9.課堂中占優(yōu)勢的言論與意見稱為(　　)。

　　A.規(guī)范

　　B.輿論

　　C.課堂氣氛

　　D.凝聚性

　　10.將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于(　　)。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務(wù)難度

　　D.運氣