2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)習(xí)題（9）_第2頁

　　二、簡答題

　　1、簡述操作技能不同于心智技能的特點(diǎn)。

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　　2、簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段論。

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　　三、材料分析題

　　1、

　　小璐是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二，但語文略差。媽媽為了讓小璐多識(shí)漢字，提高語文成績而要求小璐回家后一遍又一遍地書寫孤立的漢字。

　　你對(duì)小璐母親的做法有什么看法?請(qǐng)結(jié)合認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論進(jìn)行討論。

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　　2、問答題

　　五年級(jí)小學(xué)生小華，身體和智力均為良好，學(xué)習(xí)成績平平，在班上處于中下水平。其父母雖是農(nóng)民，但很重視子女教育，盼望她將來能考上大學(xué)。她也能聽父母的話，決心好好學(xué)習(xí)，為父母爭氣。但由于對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課總愛打瞌睡;尤其是對(duì)學(xué)外語有偏見，認(rèn)為“我是中國人，不學(xué)外文照樣可以生活”。老師提問“明白了嗎?”她總是說“不知道。”

　　請(qǐng)結(jié)合這一案例，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

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