2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)習(xí)題（3）_第2頁

　　11、單項(xiàng)選擇題 在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中，對教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行的情況進(jìn)行的評價(jià)屬于()。

　　A.配置性評價(jià)

　　B.形成性評價(jià)

　　C.診斷性評價(jià)

　　D.總結(jié)性評價(jià)

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　　12、單項(xiàng)選擇題 我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是()。

　　A.陶行知

　　B.楊賢江

　　C.廖世承

　　D.潘菽

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　　13、單項(xiàng)選擇題 各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究是()

　　A.教育觀察法

　　B.教育調(diào)查法

　　C.教育實(shí)驗(yàn)法

　　D.教育測量法

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　　14、單項(xiàng)選擇題 按照朱熹對孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”的解釋，“口欲言而未能之貌”就是()

　　A.憤

　　B.悱

　　C.啟

　　D.發(fā)

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　　15、單項(xiàng)選擇題 學(xué)生在主動(dòng)參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的方法對問題進(jìn)行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實(shí)踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方式是()

　　A.自主學(xué)習(xí)

　　B.創(chuàng)造學(xué)習(xí)

　　C.探究學(xué)習(xí)

　　D.合作學(xué)習(xí)

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　　16、單項(xiàng)選擇題 教育行動(dòng)研究的主體是()

　　A.專職的科研人員

　　B.教師

　　C.科研群體研究者和個(gè)體研究者

　　D.學(xué)生

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　　17、單項(xiàng)選擇題 需要層次理論是()提出的。

　　A.羅杰斯

　　B.班杜拉

　　C.奧蘇伯爾

　　D.馬斯洛

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　　18、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)教學(xué)評價(jià)的參照指標(biāo)，可分為()

　　A.內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)

　　B.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

　　C.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)和診斷性評價(jià)

　　D.相對性評價(jià)、絕對性評價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)

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