2020小學(xué)教師資格《教育知識與能力》強化試題（3）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 ()是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進行探討，辨明其是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的種類很多，既可以是整節(jié)的課堂討論，也可以是幾分鐘的短暫討論;或是全班性的，或是小組討論，還可以將小組討論與全班討論結(jié)合起來進行。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.演示法

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　　2、單項選擇題 下列選項中哪一項不是研究課題的來源?()

　　A.教育教學(xué)實踐中的問題

　　B.對已有教育理論的質(zhì)疑

　　C.教學(xué)課題的提出

　　D.教育科學(xué)研究規(guī)劃

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　　3、單項選擇題 需要層次理論是()提出的。

　　A.羅杰斯

　　B.班杜拉

　　C.奧蘇伯爾

　　D.馬斯洛

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　　4、單項選擇題 一般認(rèn)為，()是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。

　　A.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段

　　B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的

　　C.教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段

　　D.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和反饋

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　　5、單項選擇題 在技能訓(xùn)練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫停現(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為()

　　A.挫折現(xiàn)象

　　B.回退現(xiàn)象

　　C.抑制現(xiàn)象

　　D.高原現(xiàn)象

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　　6、單項選擇題 與小學(xué)生情感發(fā)展特點不相符合的是()

　　A.調(diào)節(jié)控制能力增強

　　B.沖動性增強

　　C.內(nèi)容不斷豐富

　　D.社會性成分增加

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　　7、單項選擇題 在主題教育活動中，在五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日進行的活動屬于()。

　　A.群眾性紀(jì)念日

　　B.民間傳統(tǒng)節(jié)日

　　C.專題教育活動

　　D.革命傳統(tǒng)教育活動

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　　8、單項選擇題 本次課程改革的核心目標(biāo)是()

　　A.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

　　B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

　　C.實行三級課程管理制度

　　D.改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀

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