2020小學(xué)教師資格《教育知識與能力》鞏固習(xí)題（8）_第2頁

　　11.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.互補(bǔ)性

　　B.個別差異性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　12.在課程發(fā)展的整個過程中，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.課程計劃

　　B.課程實施

　　C.課程評價

　　D.課程設(shè)計

　　13.“明人倫”是我國(　　)的學(xué)校教育目的。

　　A.原始社會末期

　　B.奴隸社會

　　C.封建社會

　　D.國民黨統(tǒng)治時期

　　14.“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)�！边@是(　　)的觀點。

　　A.布魯納

　　B.克伯屈

　　C.贊科夫

　　D.懷特海

　　15.我國具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的體育項目是(　　)。

　　A.田徑

　　B.乒乓球

　　C.武術(shù)

　　D.游泳

　　16.教學(xué)從本質(zhì)上講是(　　)。

　　A.一種認(rèn)識活動

　　B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動

　　C.教師的教學(xué)活動

　　D.智育活動

　　17.學(xué)校課程的基本形式是(　　)。

　　A.分科課程

　　B.國家課程

　　C.活動課程

　　D.校本課程

　　18.教師的根本任務(wù)是(　　)。

　　A.傳授知識

　　B.開發(fā)智力

　　C.教書育人

　　D.為人師表

　　19.在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生具有(　　)

　　A.依賴性

　　B.向師性

　　C.可塑性

　　D.接受性

　　20.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張(　　)。

　　A.學(xué)生處于主體地位

　　B.教師處于主導(dǎo)地位

　　C.教師處于顧問地位

　　D.學(xué)生活動處于中心地位