2020小學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》強(qiáng)化練習(xí)（14）_第2頁(yè)

　　二、簡(jiǎn)答題

　　1、簡(jiǎn)述班主任的作用。

　　本題解析：試題答案(1)班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。

　　(2)班主任是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的有力助手。

　　(3)班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者。

　　(4)班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者。

　　2、簡(jiǎn)述研究課題的主要來(lái)源。

　　本題解析：試題答案教育科學(xué)研究課題的來(lái)源十分廣泛，概括起來(lái)，主要有：

　　(1)教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。

　　(2)對(duì)已有教育理論的質(zhì)疑。

　　(3)對(duì)教育文獻(xiàn)信息的分析。

　　(4)教育科學(xué)研究規(guī)劃。

　　3、簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究的方法

　　本題解析：試題答案教育科學(xué)研究的基本方法：(1)觀察法。(2)調(diào)查法。(3)實(shí)驗(yàn)法。(4)個(gè)案法。(5)歷史法。(6)比較法。

　　教育科學(xué)研究的新興方法：(1)教育行動(dòng)研究。(2)教育質(zhì)性研究。(3)教育敘事研究。