2020小學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》預(yù)習(xí)試題（2）_第2頁(yè)

　　參考答案：

　　1.【答案】C。專家解析：題干的描述體現(xiàn)了課堂總結(jié)的復(fù)述法。

　　2.【答案】B。專家解析：認(rèn)同，即在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受規(guī)范，并試圖與之保持一致。

　　3.【答案】A。專家解析：小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個(gè)人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和教學(xué)衛(wèi)生保健。

　　4.【答案】B。專家解析：題干描述的是黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的特征。

　　5.【答案】B。專家解析：小學(xué)生情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：情緒、情感的動(dòng)力特征明顯、友誼感逐漸發(fā)展、情感體驗(yàn)的內(nèi)容日益豐富、情感表現(xiàn)的深刻性逐步增加、情感反應(yīng)的穩(wěn)定性明顯增強(qiáng)、高級(jí)情感得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　6.【答案】D。專家解析：A、B、C三項(xiàng)都為行為動(dòng)詞，D項(xiàng)為目標(biāo)動(dòng)詞。

　　7.【答案】B。

　　8.【答案】D。專家解析：垂直遷移是指具有較高抽象概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低抽象概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。

　　9.【答案】B。專家解析：傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法具有單一性，難以適應(yīng)新時(shí)期我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，尤其難以適應(yīng)新課程語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的多方面性和綜合性。所以語(yǔ)文教師在教學(xué)中，要結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以探討教材的呈現(xiàn)方式，來解決教學(xué)方法的單一性，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)方法的“多樣化”;以教學(xué)方法的取長(zhǎng)補(bǔ)短，來發(fā)揮整體綜合效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)方法的“整體化”。

　　10.【答案】D。專家解析：在提問的過程中，如果學(xué)生回答錯(cuò)誤，教師要及時(shí)糾正，給學(xué)生做一個(gè)明確的解釋，一定要讓學(xué)生弄明白錯(cuò)在哪里，不能放任不管。