2019小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》選擇試題與解析6_第2頁(yè)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】A。解析：外部分組是指打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班。內(nèi)部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。

　　2.【答案】D。解析：德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。

　　3.【答案】B。解析：獎(jiǎng)懲是中小學(xué)品德評(píng)價(jià)的一種方式。

　　4.【答案】A。解析：基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)。即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中小學(xué)課程的主要組成部分�；�礎(chǔ)課程是必修的、共同的課程.

　　5.【答案】C。解析：人的身心發(fā)展具有一定的順序性，所以教育應(yīng)該循序漸進(jìn)。

　　6.【答案】B。解析：學(xué)習(xí)化社會(huì)的標(biāo)志是：學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。這要求實(shí)施終身教育。

　　7.【答案】D。解析：掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式認(rèn)為：95%P2上的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速率、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面，并無(wú)大的差異，如果大多數(shù)學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，接受了合適的教學(xué).就能掌握世界上任何能夠?qū)W會(huì)的東西。

　　8.【答案】C。解析：教師應(yīng)具備的道德素養(yǎng)包括忠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)、尊重和信任學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表等。

　　9.【答案】A。解析：敢于承擔(dān)責(zé)任是高成就動(dòng)機(jī)者的特點(diǎn)之一。

　　10.【答案】A。解析：考查頭腦風(fēng)暴法的定義。

　　11.【答案】A。解析：前運(yùn)算階段(2~6、7歲)：此期兒童的思維特點(diǎn)以自我為中心，他們很難從別人的觀點(diǎn)(角度)看事物。

　　12.【答案】A。解析：相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)(通常均以該群體的平均水平作為這一基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較.以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。這兩句話意在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)時(shí)的基準(zhǔn)，屬于相對(duì)評(píng)價(jià)。

　　13.【答案】B。解析：先行組織者策略就是利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)的影響。

　　14.【答案】D。解析：行動(dòng)研究是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中基于實(shí)際問(wèn)題解決的需要.與專家合作，將問(wèn)題發(fā)展成研究主題進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以解決問(wèn)題為目的的一種研究方法。

　　15.【答案】C。解析：題干是典型的趨避沖突。16.【答案】C。解析：贊可夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論。

　　17.【答案】B。解析：夸美紐斯最早對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括。

　　18.【答案】C。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定了教育的性質(zhì)。

　　19.【答案】C。20.【答案】A。解析：考查問(wèn)題導(dǎo)入的含義。