2019小學教師資格證《教育知識與能力》模擬試題（二）_第2頁

　　16.皮亞杰的發(fā)生認識論和科爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了個體身心發(fā)展規(guī)律中的( )規(guī)律。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　17.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高( )的使命。

　　A.公民素質

　　B.公民思想道德素質

　　C.公民科學文化素質

　　D.民族素質

　　18.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括( )

　　A.以謀生為主要目的

　　B.必須專門從事教育教學工作

　　C.需要具備相應的專業(yè)知識

　　D.要達到符合規(guī)定的學歷

　　19.下列關于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢說法不正確的是( )

　　A.社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大。在社會發(fā)展和經濟建設中發(fā)揮的作用就越重要

　　B.教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

　　C.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

　　D.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

　　20.以下對班主任的表述正確的是( )

　　A.所有任課教師都可以當

　　B.所有任課教師都必須當

　　C.學校根據聘任條件選聘的任課教師才可以當

　　D.學校選聘的專職人員可以當

　　21.教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的( )

　　A.明顯的示范性

　　B.強烈的時代性

　　C.利他性

　　D.高度的自覺性

　　22.劉老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構上課，掙錢補貼生活。這種行為( )

　　A.可以，不影響正常教學即可

　　B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事

　　C.可以，培訓機構聘任劉老師做老師，不是利用職務之便謀取私利

　　D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

　　23.在教育行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經審查，應當在接到起訴狀之日起( )日內立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

　　A.3

　　B.5

　　C.7

　　D.10

　　24.教育法律救濟的根本目的是( )

　　A.避免損害

　　B.避免糾紛

　　C.補救受害者的合法權益

　　D.獲得賠償

　　25.1995年制定的( )是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實有力的法律。

　　A.《人民共和國教育法》

　　B.《人民共和國義務教育法》

　　C.《人民共和國學位條例》

　　D.《人民共和國教師法》

　　26.教師資格考試科目、標準和考試大綱由( )審定。

　　A.國務院

　　B.國務院教育行政部門

　　C.全國人民代表大會

　　D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府

　　27.哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于( )

　　A.為近代科學奠定了基礎

　　B.使自然科學從神學中解放出來

　　C.使人們認識到人類是地球的主人

　　D.確立了人類新的宇宙觀

　　28.下列對人物及其貢獻的表述不正確的是( )

　　A.凱恩斯撰寫了《國富論》，使經濟學成為一門獨立學科

　　B.孟德爾發(fā)現遺傳學定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎

　　C.馮•諾依曼開創(chuàng)了現代計算機理論，其體系結構沿用至今

　　D.法拉第發(fā)現電磁感應定律.并據此發(fā)明了早期的發(fā)電機

　　29.通過感受、體驗和構思，運用一定的物質材料，采用一定的技法制作美術作品，以表達思想和情感是( )

　　A.美術表現

　　B.藝術風格

　　C.美術創(chuàng)作

　　D.藝術再現

　　30、“四書”是封建社會科舉取士的初級標準書。它所指的是下列哪四本書?( )。

　　A.《史記》、《春秋》、《漢書》、《詩經》

　　B.《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》

　　C.《史記》、《論語》、《詩經》、《漢書》

　　D.《論語》、《春秋》、《詩經》、《中庸》

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