2019小學教師資格證《教育知識與能力》單項專練（六） _第2頁

　　11，“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也�！边@句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?(　　)

　　答 案A，遺傳

　　B，身體素質

　　C，教育

　　D，個體的主觀能動性

　　考 點：小學生身心發(fā)展的特點

　　分 值：2 分

　　正確答案：C

　　文字解析：干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話的意思是干、越、夷、貉這四個地方的人，剮生下來啼哭的聲音都是一樣的，而長大后風俗習性卻不相同，這是教育使之如此，反映了教育在人的發(fā)展中的作用。專家點撥影響個體身心發(fā)展的因素復雜多樣，一般包括遺傳、生理成熟、環(huán)境、教育和個體的主觀能動性。這是歷年考試中經常出現的考點。遺傳和生理成熟是身心發(fā)展的自然物質前提，環(huán)境和教育是身心發(fā)展的決定條件，主觀能動性使環(huán)境和教育相結合，促使其身心發(fā)展的遺傳潛能轉化為現實，并對身心發(fā)展起一定的指導作用和調控作用。

　　12，我國小學階段，德育內容主要體現在(　　)中。

　　答 案A，班級教育活動

　　B，思想品德課

　　C，全校思想政治教育活動

　　D，班會和校會

　　考 點：小學德育的主要內容

　　分 值：2 分

　　正確答案：B

　　文字解析：我國小學階段德育的內容主要體現在思想品德課中。

　　13，教師的意志品質表現出選擇教育決策的(　　)。

　　答 案A，自覺性

　　B，堅韌性

　　C，果斷性

　　D，自制性

　　考 點：意志過程

　　分 值：2 分

　　正確答案：C

　　文字解析：教師的意志品質表現出選擇教育決策的果斷性。

　　14，個別小學生出現打架、偷竊和撒謊等行為屬于(　　)。

　　答 案A，情緒沖動

　　B，性格障礙

　　C，情緒適應困難

　　D，行為障礙

　　考 點：認知過程

　　分 值：2 分

　　正確答案：D

　　文字解析：撒謊、偷竊和打架等行為都屬于行為障礙。

　　15，班主任既通過對集體的管理去問接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是(　　)。

　　答 案A，常規(guī)管理

　　B，民主管理

　　C，平行管理

　　D，目標管理

　　考 點：班級管理的概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：C

　　文字解析：平行管理指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。

　　16， 學生能夠運用三角形面積公式計算三角形田地的面積。這些知識屬于(　　)。

　　答 案A，陳述性知識

　　B，程序性知識

　　C，條件性知識

　　D，保護性知識

　　考 點：班級管理的概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：B

　　文字解析：程序性知識是關于“怎樣做”的知識，是個體具有的用于具體情境的算法或一套行為步驟。

　　17，分配學生座位時，教師最關心的是(　　)。

　　答 案A，對課堂紀律的影響

　　B，學生的聽課效果

　　C，后進生的感受

　　D，人際關系的影響

　　考 點：班級管理的概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：D

　　文字解析：分配學生座位時，教師最關心的是人際關系的影響，和諧的人際關系能幫助學生全面發(fā)展。

　　18，在小學四年級課程《骨骼和關節(jié)》中，教師準備了以下的教學活動：①拼圖游戲，把骨骼貼在人體的相應部位上;②組織學生觀察人體骨骼的多媒體圖片，認識人體主要骨骼的名稱和位置;③出示連線圖，圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似;④介紹部分骨骼的作用。如果你是這位教師，請選擇你安排的教學組織順序為(　　)

　　答 案A，①③②④

　　B，②①④③

　　C，①②④③

　　D，④③②①

　　考 點：小學生的醫(yī)療保健知識

　　分 值：2 分

　　正確答案：B

　　文字解析：教學組織應根據小學生的學習特點，從具體形象的事物人手，由淺入深地進行。

　　19，以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是(　　)。

　　答 案A，孔子

　　B，昆體良

　　C，赫爾巴特

　　D，夸美紐斯

　　考 點：教育概述

　　分 值：2 分

　　正確答案：D

　　文字解析：夸美紐斯以個體認識論為基礎提出了自己的教學理論。專家點撥夸美紐斯是捷克著名的教育家，與他相關的知識是歷年考試中經常考查的內容。相關知識有：他的代表作《大教學論》是教育學形成規(guī)范學科的開始;系統(tǒng)論述了班級授課制，奠定了班級的理論基礎;提出“泛智教育”，認為教育是“把一切事物交給一切人類的藝術”。

　　20，學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于(　　)。

　　答 案A，內部動機

　　B，外部動機

　　C，認知性動機

　　D，交往性動機

　　考 點：學習動機的分類

　　分 值：2 分

　　正確答案：B

　　文字解析：外部動機是指那種不是由活動本身引起，而是由與活動沒有內在聯系的外部刺激或原因誘發(fā)出來的動機。題干中學生不是對學習本身感興趣，而是對學習所帶來的結果感興趣，因此屬于外部動機。

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