2019小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》提分試題（八）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1.學(xué)生在班級中的活動(dòng)主要是通過交往來展開的，活動(dòng)的過程就是( )的過程。

　　A.交往

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.德育

　　D.認(rèn)識

　　2.個(gè)案追蹤法就是在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個(gè)的人或事，收集各種資料，揭示其( )的情況和趨勢的研究方法。

　　A.連續(xù)

　　B.發(fā)展變化

　　C.現(xiàn)實(shí)

　　D.具體

　　3.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的( )方面的特性。

　　A.廣度

　　B.強(qiáng)度

　　C.時(shí)間

　　D.空間

　　4.小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是( ).

　　A.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力

　　B.組織有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)

　　C.幫助學(xué)生提高英語口語能力

　　D.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力和興趣

　　5.在網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用中，對與小學(xué)班級管理目標(biāo)和教育價(jià)值非對立的內(nèi)容，一般采取( )的策略。

　　A.寬松

　　B.推薦

　　C.禁止

　　D.優(yōu)待

　　6.小學(xué)班級是一個(gè)雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是( )的基層組織。

　　A.中國兒童先鋒隊(duì)

　　B.社會(huì)少年先鋒隊(duì)

　　C.中國少年先鋒隊(duì)

　　D.國際少年先鋒隊(duì)

　　7.現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以( )為核心來建立管理機(jī)制。

　　A.學(xué)校

　　B.教師

　　C.教育內(nèi)容

　　D.學(xué)生

　　8.對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含( ).

　　A.教育——在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程

　　B.代替——家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出面解決

　　C.引導(dǎo)——邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)

　　D.輔導(dǎo)——開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)

　　9.課堂中占優(yōu)勢的言論與意見稱為( ).

　　A.規(guī)范

　　B.輿論

　　C.課堂氣氛

　　D.凝聚性

　　10.將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于( ).

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務(wù)難度

　　D.運(yùn)氣

　　11.學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于( ).

　　A.一般遷移

　　B.具體遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　12.人的身心發(fā)展有一定的( )、年齡階段性和不均衡性。

　　A.順序性

　　B.層次性

　　C.自主性

　　D.廣泛性

　　13.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是( ).

　　A.基本道德知識的理解與掌握

　　B.日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)

　　C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)

　　D.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立

　　14.科學(xué)學(xué)習(xí)要以(　)為核心。它既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。

　　A.合作

　　B.交流

　　C.探究

　　D.實(shí)踐

　　15.難以充分照顧學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)組織形式是( ).

　　A.個(gè)別教學(xué)制

　　B.班級授課制

　　C.分組教學(xué)制

　　D.能力分組制

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