1.根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義�？梢园褜W(xué)習(xí)動機(jī)分為( )
A.社會動機(jī)與個人動機(jī)B.工作動機(jī)與提高動機(jī)C.高尚動機(jī)與低級動機(jī)D.交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī)
2.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和( )
A.態(tài)度一致B.行動一致C.觀點趨同D.相互理解與扶持
3.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的( )
A.感受與體驗B.前人經(jīng)驗C.記憶的內(nèi)容D.信息及其組織
4.教師期望效應(yīng)是由( )研究發(fā)現(xiàn)的。A.皮格馬利翁B.勒溫C.羅森塔爾D.夸美紐斯
5.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的( )。
A.社會適應(yīng)B.社會化人格C.精神面貌D.精神狀態(tài)
6.我國奴隸社會的教育內(nèi)容是( )。A.四書五經(jīng)B.六藝C.自然科學(xué)D.生產(chǎn)技能
7.被毛澤東稱為”偉大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主張是( )。
A.因材施教B.遵循自然C.教學(xué)做合一D.官能訓(xùn)練
8.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是( )。A.社會生產(chǎn)力B.文化傳統(tǒng)C.社會制度D.科技水平
9.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目的D.教育目標(biāo)
10.我國社會主義教育目的的總要求是( )。
A.德、智、體等方面全面發(fā)展B.堅持社會主義方向C.培養(yǎng)勞動者D.推進(jìn)素質(zhì)教育
