2017下半年小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》壓軸題（十三）_第2頁

　　二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　1.夸美紐斯對教育學(xué)的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)?

　　2.簡述課外活動的特點。

　　3.簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀。

　　4.教育科學(xué)研究有哪些特點?

　　5.簡述教學(xué)評價的功能。

　　三、材料分析題(本大題共2小題。每小題l0分，共20分)

　　1.為落實教育規(guī)劃綱要，促進教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)(以下簡稱：三個標(biāo)準(zhǔn))，在全國范圍內(nèi)公開征求意見。在新的歷史起點上，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，關(guān)系億萬青少年的健康成長，關(guān)系教育改革發(fā)展的全局，關(guān)系國家的前途和民族的未來。

　　結(jié)合你所學(xué)的知識，談一談你如何通過實踐提高自己的教學(xué)能力。

　　2.仔細(xì)閱讀材料，并根據(jù)要求回答下面的問題。

　　以下是小學(xué)班主任處理違規(guī)事件的一些實例：

　　作文500字：題為“老師，我有話對你說”，不能寫成“檢討”。

　　談心里話：不愿寫，就說5分鐘，是坐著談心或辯論，不是罰站認(rèn)錯。

　　彌補損失：主動為集體做件好事，不是為班上掃地等等。

　　剝奪權(quán)利：在一定時間內(nèi)剝奪參加小學(xué)生喜歡的活動。

　　接受幫助：講理、激勵、榜樣、“約法三章”等。

　　結(jié)合材料說明班主任在處理班級的違規(guī)事件時應(yīng)遵循的原則和使用的方法。