2017下半年小學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》壓軸題（九）_第3頁(yè)

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　21.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的基本特征。

　　22.簡(jiǎn)述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。

　　23為什么說學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　24.這是某教師執(zhí)教《放棄射門》導(dǎo)人時(shí)的一個(gè)片段，閱讀并回答問題。

　　師：同學(xué)們，讀完課文，你們有哪些不明白的問題?

　　生：福勒為什么要放棄射門?

　　生：課文的最后一句話是什么意思?

　　生：世界級(jí)球星福勒幾次放棄射門?

　　師：同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)都動(dòng)了腦筋。下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)課文，解決這些問題，好嗎?

　　生：好!

　　師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文第一自然段……

　　問題：你是怎樣看待以上教學(xué)的?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)。(20分)

　　25.閱讀下面材料，回答問題。

　　兩個(gè)教師在教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)：

　　教師A：在教學(xué)“半徑和直徑關(guān)系”時(shí)，組織學(xué)生動(dòng)手測(cè)量、制表，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在同一個(gè)圓中，圓的半徑是直徑的一半”。

　　教師B：在教學(xué)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)是這樣設(shè)計(jì)的：先讓學(xué)生自學(xué)，再讓學(xué)生表述半徑與直徑的關(guān)系，然后問學(xué)生可以用什么方法來(lái)證明，學(xué)生再說出自己的觀點(diǎn)。體現(xiàn)的是學(xué)生要學(xué)，學(xué)生再自己通過猜測(cè)、驗(yàn)證獲得知識(shí)。

　　問題：請(qǐng)比較分析這兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及啟示。(20分)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有2小題，請(qǐng)任選1小題作答。全部作答只按前1小題計(jì)分，40分)

　　26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。

　　問題(一)：如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。(15分)

　　問題(二)：根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說明理由。(25分)

　　27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。

　　爬山虎的腳

　　學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

　　爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

　　以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

　　爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片， 巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

　　爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

　　問題(一)：請(qǐng)分析本文作者是怎樣抓住特點(diǎn)觀察事物的。(10分)

　　問題(二)：如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。(8分)

　　問題(三)：圍繞教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說明理由。(22分)