2017下半年小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》壓軸題（二）

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1.在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是(　　)。

　　A.身高體重

　　B.骨骼肌肉系統(tǒng)

　　C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)

　　D.神經(jīng)系統(tǒng)

　　2.品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的扎童為目標(biāo)的(　　)綜合課程。

　　A.活動型

　　B.操作型

　　C.社會型

　　D.實踐型

　　3.影響教學(xué)設(shè)計的因素之一——情境是指教師教學(xué)前(　　)的準(zhǔn)備狀況。

　　A.課程、課件和教學(xué)環(huán)境

　　B.課件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境

　　C.硬件、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)環(huán)境

　　D.硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境

　　4.“學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供支持”的課堂氛圍屬于(　　)類型。

　　A.專制型

　　B.自由型

　　C.放任犁

　　D.民豐型

　　5.“教學(xué)情境”是教師根據(jù)(　　)和教學(xué)內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設(shè)服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊的教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境時應(yīng)考慮小學(xué)生的心理特點、材料的呈現(xiàn)形式、小學(xué)生的基礎(chǔ)知識等。

　　A.教學(xué)方法

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.教學(xué)評價

　　D.教學(xué)策略

　　6.實際教學(xué)中，如果教師要采用課堂討論的教學(xué)方法，就要及時應(yīng)對討論中出現(xiàn)的很多問題，下列理解正確的是(　　)。

　　A.進(jìn)行小組討論時，每組人數(shù)越少越好，因為人數(shù)越多，每個人的發(fā)言機(jī)會就越少B.如果發(fā)現(xiàn)討論中某人非常不積極，教師應(yīng)該對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論進(jìn)入誤區(qū)或陷入知識瓶頸時，教師必須及時進(jìn)行引導(dǎo)

　　D.討論要嚴(yán)格按照教師課前制訂的討論計劃進(jìn)行，不能更改

　　7.下列不屬于我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程突出體現(xiàn)的理念的是(　　)。

　　A.基礎(chǔ)性B.普及性

　　C.科學(xué)性

　　D.發(fā)展性

　　8.下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評價的是(　　)。

　　A.目標(biāo)取向的評價

　　B.量化的評價

　　C.主體取向的評價

　　D.過程取向的評價

　　9.小組活動或競爭性活動的目的是幫助學(xué)生在運用中記住英語材料。因此，老師在組織這些活動時必須做到(　　)。

　　A.幫學(xué)生準(zhǔn)備好參加活動必須用到的英語材料

　　B.不使活動與所學(xué)的英語材料脫節(jié)

　　C.設(shè)計好活動的各個步驟

　　D.以活躍氣氛為主，學(xué)生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語材料

　　10.(　　)是教師成長的主要場所。

　　A.學(xué)校圖書室

　　B.辦公室

　　C.課堂

　　D.家庭

　　11.被貓和狗咬傷、抓傷后，下列防止狂犬病的措施中哪種是無效的?(　　)

　　A.用大量清水和肥皂徹底沖洗傷口和傷口周圍皮膚

　　B.注射抗生素

　　C.注射狂犬疫苗

　　D.用碘酒消毒傷口

　　12.新課程結(jié)構(gòu)明確小學(xué)階段的主要內(nèi)容是(　　)。

　　A.以綜合課程為主

　　B.設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程

　　C.以分科課程為主

　　D.選修課程和必修課程相結(jié)合

　　13.自主性學(xué)習(xí)方式的類型不包括(　　)。

　　A.遷移式學(xué)習(xí)

　　B.交往式學(xué)習(xí)

　　C.實驗室式學(xué)習(xí)

　　D.超前式學(xué)習(xí)

　　14.小學(xué)階段的兒童正處在自我意識發(fā)展的(　　)階段，對自己的行為和行為結(jié)果的評價已經(jīng)有了一定程度的概括與獨立。

　　A.生理自我

　　B.心理自我

　　C.社會自我

　　D.他人自我

　　15.小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則是：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項原則的依據(jù)不包括(　　)。

　　A.教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略的控制作用

　　B.教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略對實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的意義

　　C.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)過程的關(guān)系

　　D.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)方法的關(guān)系