2019小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》簡答題4

一、班集體的作用

　　1.有利于形成學(xué)生的群體意識

　　2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力

　　3.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力

　　二、教師勞動的特點(diǎn)★★★【重點(diǎn)】

　　復(fù)雜性和創(chuàng)造性;

　　連續(xù)性和廣延性;

　　長期性和間接性;

　　主體性和示范性

　　三、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的性質(zhì)。

　　1、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　2、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育權(quán)

　　3、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的

　　4、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容的取舍

　　5、教育相對獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度

　　四、教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用

　　【教育的政治功能】

　　1.教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才。

　　2.教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量。

　　3.教育促進(jìn)民主化進(jìn)程。

　　五、教育與生產(chǎn)力的關(guān)系★★★★★

　　(一)生產(chǎn)力對教育的決定作用

　　1、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度

　　2、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

　　3、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段

　　4、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著學(xué)校的專業(yè)設(shè)置

　　5、教育相對獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。

　　六、教育的對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

　　【經(jīng)濟(jì)功能】

　　1、教育再生產(chǎn)勞動力

　　2、2、教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)

　　3、3.教育產(chǎn)生新的科學(xué)技術(shù)

　　七、教育與科學(xué)技術(shù)

　　(一)科學(xué)技術(shù)對教育的影響

　　1、科學(xué)技術(shù)能改變教育者的觀念

　　2、科學(xué)技術(shù)能影響教育的數(shù)量和教育質(zhì)量

　　3、科學(xué)技術(shù)能影響教育的內(nèi)容、方法

　　4、科學(xué)技術(shù)影響教育技術(shù)

　　(二)教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用

　　【教育的科技功能】

　　1. 教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)。

　　2. .教育能夠推進(jìn)科學(xué)的體制化。

　　3. 教育具有科學(xué)研究的功能。

　　4. 教育促進(jìn)科研技術(shù)成果的開發(fā)利用。

　　八、文化對教育發(fā)展的制約作用

　　1.文化影響教育目的的確立

　　2.文化影響教育內(nèi)容的選擇

　　3.文化影響著教育教學(xué)方法的使用

　　九、教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用

　　【教育的文化功能】

　　1.教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用。

　　2.教育具有傳播和交流文化的作用。

　　3.教育具有選擇、提升文化的功能。

　　4.教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。

　　十、人的身心發(fā)展特點(diǎn)對教育的制約★★★★

　　1、教育要遵循人的身心發(fā)展的順序性，循 序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，不能拔 苗助長。

　　2、教育要遵循人的身心發(fā)展的階段性，對 不同年齡階段的學(xué)生在教育內(nèi)容和方法上應(yīng)分階段進(jìn)行,不能一刀切，一鍋煮。

　　3、教育要遵循人的身心發(fā)展的不平衡性， 抓住發(fā)展關(guān)鍵期。

　　4、教育要遵循人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性，做到因材施教。

　　5、教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自信和努力的品質(zhì)。

　　教育目的和教育制度

　

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